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9.對如圖所示甲~丁圖的描述中,正確的是( 。
A.圖甲是生活在適宜環(huán)境中的綠色植物光合作用部分過程圖解,A、B、C表示化合物,a、b表示生理過程,則C能為b過程提供還原劑,A是C3化合物,B是C5化合物
B.圖乙曲線表示水稻葉片多云天氣時光合作用的強度.如果該圖表示在晴天時葉片的光合作用強度,則b點應向右上方移動
C.圖丙中,外部環(huán)境因素處于適宜的條件下,如果A、B曲線分別代表喜陰和喜陽兩種植物的光合作用強度,那么曲線B應代表喜陽植物
D.圖丁表示用相同培養(yǎng)液在相同光下分別培養(yǎng)小球藻,則一定時間內B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度逐漸減慢

分析 該題的考點為考查的是影響光合作用的因素有光照強度、CO2濃度、溫度等,以及這些因素如何影響光合作用.
甲圖中表示的為光合作用暗反應的過程,暗反應的過程包括CO2的固定和C3的還原,因而甲圖中A表示的為C5、B表示的為C3、C表示的為[H].
乙圖表示的為CO2濃度與光合作用強度之間的關系,a~b段表示隨著CO2濃度的升高,光合作用強度也在升高,此時限制因素為CO2濃度,b點后隨著CO2濃度的升高,光合作用強度不再升高此時限制因素為光照強度、溫度等,
丙圖表示的為光照強度與光合作用強度之間的關系,a代表A植物呼吸作用釋放的CO2量、b代表A植物光補償點、c代表A植物的光飽和點、d代表A植物光飽和點時的光照強度,
丁圖表示的酵母菌和乳酸菌無氧呼吸的產物,酵母菌無氧呼吸的產物是酒精和CO2,CO2可為小球藻提供原料,乳酸菌無氧呼吸的產物是乳酸而無CO2小球藻無法生存.

解答 解:A、甲圖中A表示的為C5、B表示的為C3、C表示的為[H],a、b表示CO2的固定和C3的還原的過程,則C[H]能為bC3的還原過程提供還原劑和能量,A錯誤;
B、圖乙曲線表示水稻葉片多云天氣時光合作用的強度.如果該圖表示在晴天時葉片的光合作用強度,則光照強度增強,所需CO2的濃度增強,所以b點應向右移動而不是向右上方移動,B錯誤;
C、A曲線代表喜陽植物的光合作用強度、B曲線代表喜陰植物的光合作用強度,C錯誤;
D、酵母菌無氧呼吸的產物是酒精和CO2,CO2可為小球藻提供原料,乳酸菌無氧呼吸的產物是乳酸而無CO2小球藻無法生存,所以B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度逐漸減慢,D正確;
故選:D.

點評 此題要求學生要對光合作用過程的理解,并能訓練地運用影響光合作用的因素來解題,并且要學生學會讀圖、析圖的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示生物體內兩大類有機物的 組成及功能關系.其中C,D、E都是高分子化合物,A、B是組成它們的基本單位.請據(jù)圖分析回答;
(1)C,D、E分別是DNA、RNA、蛋白質.
(2)A、B兩種物質中共有的元素是C、H、O、N,在生物體內,A,B分別有8種和20種.
(3)C物質和D物質在組成和結構上有哪些不同?請說出三點:
a.物質C一般是螺旋的雙鏈結構,而物質D一般是單鏈 b.C中有堿基T,無堿基U,而D卻恰好相反c.C中的五碳糖為脫氧核糖,而D中的五碳糖為核糖•

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植構體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術或方法與原理不相符的是( )

A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細胞的全能性

B.纖維素_、果膠酶處理植物細胞壁——酶的專一性

C.原生質體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性

D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交痛細胞的培養(yǎng)——細胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品--姜撞奶.牛奶的凝固是由于奶內的某些蛋白質由可溶的狀態(tài)轉變成不溶的狀態(tài).為了掌握牛奶凝固所需的條件,某同學將不同溫度的等量牛奶混入對應溫度的一些新鮮姜汁中,觀察混合物15min,看其凝固快慢,結果如表:
溫度(℃)20406080100
結果15min后仍
未有凝固跡象
14min內
完全凝固
1min內完
全凝固
1min內
完全凝固
15min后仍
未有凝固跡象
注:用曾煮沸的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固.
根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結果,下列表述中不正確的是( 。
A.可推測新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質轉化成不溶狀態(tài)
B.20℃和100℃時酶的活性低,是因為酶的分子結構遭到破壞而失去活性
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度
D.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,可設置更多、更小的溫度梯度測得最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列反應既能在真核生物的細胞質基質中進行,又能在其線粒體內進行的是(  )
A.葡萄糖$\stackrel{酶}{→}$丙酮酸B.[H]+O2→H2O
C.丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$酒精+CO2D.ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如表是部分生物體中水分的含量( 。
生物水母魚類哺乳動物藻類高等動物
含水量(%)9780~8578659060~80
表中數(shù)據(jù)說明:
①代謝旺盛的組織器官含水量較多
②生物體中水分的含量超過了50%,是各種化學成分中最多的
③水生生物體內的含水量比陸生生物體多
④同一生物體不同的器官組織含有水的含量差異很大.
A.①②③④B.②③C.②③④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖,甲、乙圖示為真核細胞內兩種物質的合成過程,下列敘述正確的是(  )
A.甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產物是雙鏈核酸分子
B.甲所示過程在細胞核內進行,乙在細胞質基質中進行
C.DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D.一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲是某生物細胞亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)若要檢驗圖甲細胞產生了某種抗體,則可用雙縮脲試劑檢驗呈紫色.該抗體合成和分泌依次經過的結構是1642(用圖中標號表示),該細胞生命活動的“藍圖”是存在于結構5(用圖中標號表示)中DNA物質.該細胞中的結合水大約占細胞內全部水分的4.5%.
(2)研究表明,圖甲結構②空間結構是流動鑲嵌模型,它的功能越復雜,其上面的蛋白質種類和數(shù)量就越多.如果用某種藥物抑制該細胞線粒體生命活動,發(fā)現(xiàn)該細胞對K+的吸收速率大大降低,說明該細胞對K+的吸收跨膜方式是主動運輸.
(3)若圖甲是動物的胚胎細胞,檢測到細胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現(xiàn),說明該細胞正在發(fā)生細胞分化,進而形成一種新的細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養(yǎng)2天,加入適量食鹽,經密封放置10天后制得豆腐乳.
Ⅰ.在保質期內,豆腐乳放置時間越長,蛋白質含量越低,短肽和氨基酸含量越高.為探究其原因,該小組取適量豆腐乳制成樣液,等量加入各試管,進行了以下實驗.
處理編號處理方法顯色結果
37℃放置0min加入等量雙縮脲試劑紫色
37℃放置10min?
37℃放置120min?
100℃加熱5min后,37℃放置120min紫色
實驗中,加入雙縮脲試劑A后,樣液的顏色將不變.處理④中,100℃加熱的目的是使酶失活.如果處理③與處理④相比,顯色較淺,且處理③與處理②相比,顯色較淺,則表明豆腐乳中蛋白質被微生物產生的蛋白酶(肽酶)分解.最終使短肽和氨基酸等含量增加,因此保質期內豆腐乳放置越久風味越佳.
Ⅱ.根據(jù)相關實驗,回答下列問題.
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖,所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀,因此,可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中葡萄糖的含量.
(2)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B的量只能3~4滴,而不能過量,為什么?過量的雙縮脲試劑B會與試劑A反應,使溶液呈藍色,而掩蓋生成的紫色.

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