A. | 圖甲是生活在適宜環(huán)境中的綠色植物光合作用部分過程圖解,A、B、C表示化合物,a、b表示生理過程,則C能為b過程提供還原劑,A是C3化合物,B是C5化合物 | |
B. | 圖乙曲線表示水稻葉片多云天氣時光合作用的強度.如果該圖表示在晴天時葉片的光合作用強度,則b點應向右上方移動 | |
C. | 圖丙中,外部環(huán)境因素處于適宜的條件下,如果A、B曲線分別代表喜陰和喜陽兩種植物的光合作用強度,那么曲線B應代表喜陽植物 | |
D. | 圖丁表示用相同培養(yǎng)液在相同光下分別培養(yǎng)小球藻,則一定時間內B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度逐漸減慢 |
分析 該題的考點為考查的是影響光合作用的因素有光照強度、CO2濃度、溫度等,以及這些因素如何影響光合作用.
甲圖中表示的為光合作用暗反應的過程,暗反應的過程包括CO2的固定和C3的還原,因而甲圖中A表示的為C5、B表示的為C3、C表示的為[H].
乙圖表示的為CO2濃度與光合作用強度之間的關系,a~b段表示隨著CO2濃度的升高,光合作用強度也在升高,此時限制因素為CO2濃度,b點后隨著CO2濃度的升高,光合作用強度不再升高此時限制因素為光照強度、溫度等,
丙圖表示的為光照強度與光合作用強度之間的關系,a代表A植物呼吸作用釋放的CO2量、b代表A植物光補償點、c代表A植物的光飽和點、d代表A植物光飽和點時的光照強度,
丁圖表示的酵母菌和乳酸菌無氧呼吸的產物,酵母菌無氧呼吸的產物是酒精和CO2,CO2可為小球藻提供原料,乳酸菌無氧呼吸的產物是乳酸而無CO2小球藻無法生存.
解答 解:A、甲圖中A表示的為C5、B表示的為C3、C表示的為[H],a、b表示CO2的固定和C3的還原的過程,則C[H]能為bC3的還原過程提供還原劑和能量,A錯誤;
B、圖乙曲線表示水稻葉片多云天氣時光合作用的強度.如果該圖表示在晴天時葉片的光合作用強度,則光照強度增強,所需CO2的濃度增強,所以b點應向右移動而不是向右上方移動,B錯誤;
C、A曲線代表喜陽植物的光合作用強度、B曲線代表喜陰植物的光合作用強度,C錯誤;
D、酵母菌無氧呼吸的產物是酒精和CO2,CO2可為小球藻提供原料,乳酸菌無氧呼吸的產物是乳酸而無CO2小球藻無法生存,所以B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度逐漸減慢,D正確;
故選:D.
點評 此題要求學生要對光合作用過程的理解,并能訓練地運用影響光合作用的因素來解題,并且要學生學會讀圖、析圖的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植構體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術或方法與原理不相符的是( )
A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細胞的全能性
B.纖維素_、果膠酶處理植物細胞壁——酶的專一性
C.原生質體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性
D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交痛細胞的培養(yǎng)——細胞增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結果 | 15min后仍 未有凝固跡象 | 14min內 完全凝固 | 1min內完 全凝固 | 1min內 完全凝固 | 15min后仍 未有凝固跡象 |
A. | 可推測新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質轉化成不溶狀態(tài) | |
B. | 20℃和100℃時酶的活性低,是因為酶的分子結構遭到破壞而失去活性 | |
C. | 將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度 | |
D. | 60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,可設置更多、更小的溫度梯度測得最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖$\stackrel{酶}{→}$丙酮酸 | B. | [H]+O2→H2O | ||
C. | 丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$酒精+CO2 | D. | ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生物 | 水母 | 魚類 | 蛙 | 哺乳動物 | 藻類 | 高等動物 |
含水量(%) | 97 | 80~85 | 78 | 65 | 90 | 60~80 |
A. | ①②③④ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產物是雙鏈核酸分子 | |
B. | 甲所示過程在細胞核內進行,乙在細胞質基質中進行 | |
C. | DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶 | |
D. | 一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理編號 | 處理方法 | 顯色結果 | |
① | 37℃放置0min | 加入等量雙縮脲試劑 | 紫色 |
② | 37℃放置10min | ? | |
③ | 37℃放置120min | ? | |
④ | 100℃加熱5min后,37℃放置120min | 紫色 |
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