下列對葉片中水的有關敘述不正確的是
A.葉片中含量最多的化合物是水
B.在葉片中線粒體、核糖體的生理活動中都可以產(chǎn)生水
C.葉片被曬干過程中失去的主要是結合水
D.葉片的許多生化反應在水中進行
科目:高中生物 來源:重慶一中2010級高三下學期考前模擬理綜生物 題型:綜合題
Ⅰ、(10分)現(xiàn)提供生長良好的菠菜,請就有關實驗分析回答:
(1)提取菠菜葉片的葉綠體色素,依據(jù)的原理是葉綠體色素能溶于 ,為了防止研磨時葉綠素遭到破壞,應向研缽中加入少許 (試劑)
(2)若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物,其方法有三:
①是可以通過控制外界環(huán)境的CO2濃度,以觀察植物的生長狀況;
②是直接做植物葉片橫切臨時裝片,在顯微鏡下觀察維管束外有無 ;
③是在植物進行光合作用后,取葉片脫色并用碘液染色處理,然后做葉片橫切的臨時裝片在顯微鏡下觀察 。
(3)如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時,連續(xù)測定葉綠體中的14C3化合物的含量,預期的結果是 。
Ⅱ、(10分)為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”,設計相關實驗,結果如下圖。試管內基質為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。
請據(jù)圖回答:
(1)為了排除其他微生物對實驗結果的影響,配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應具備的主要特點是 。
(2)A中枝條的下端切口處 (填“有”或“無”)生長素,A與C對比說明:
。
(3)上述實驗綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質”,請完成下列實驗:
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。
②將培養(yǎng)物過濾,得到菌體和無菌濾過液。
③實驗分為兩組:甲組試管中加入基質和滅菌水;乙組試管中加入相同基質和 。
④分別插入同類枝條,培養(yǎng)一段時間后觀察。
結果分析:如果 ,則表明圓褐固氮菌分泌了促進生根物質。
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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.2003年諾貝爾生物學獎授予美國的兩位科學家,以表彰他們在細胞膜通道(水通道和離子通道)方面做出的貢獻。這兩位科學家的研究工作對徹底揭開水和離子跨膜運輸?shù)臋C理以及對疾病的治療具有重大的意義。請回答下列問題:
⑴組成水通道和離子通道的物質是在核糖體上合成的,可見水通道和離子通道實際是由細胞膜上的 形成的。
⑵物質進入細胞都要通過細胞膜,在用呼吸抑制劑處理細胞后,脂肪酸、Na+進入細胞速度會明顯減慢的是 。
⑶物質通過細胞膜與膜的流動性有密切關系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質,然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細胞膜上紅色和綠色________分布。
①有人認為該實驗不夠嚴密,其原因是缺少 。
②本實驗可以通過相同的時間后,觀察紅色和綠色熒光物質在細胞膜上分布的情況判斷實驗結果,還可以通過 。
③該實驗可能得出的結論是 。
Ⅱ(實驗探究)在低溫條件下, 將葉片置于研缽中, 加入某種溶液研磨后, 用離心法進行分離. 第一次分離成沉淀P1(含細胞核和細胞壁碎片)和上清液S1; 隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上清液S2; 第三次離心將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上清液S3; 最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4. 現(xiàn)請回答下列問題(填入相應的字母符號, 如S1~S4, P1~P4, 見下圖).
(1)細胞的DNA主要存在于________部分.
(2)若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關的酶, 應選取________部分.
(3)若要研究合成蛋白質的細胞器, 應選取________部分.
(4)含有與有氧呼吸有關的酶的是________.
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣西省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
水稻是主要的糧食作物之一。下列有關水稻生命活動的敘述,正確的是( )
A.對水稻進行根瘤菌拌種,有利于水稻對N2的利用
B.水稻葉片的維管束鞘細胞中含有葉綠體,能固定二氧化碳并形成淀粉
C.硅元素能在水稻體內大量積累,該事實說明硅是水稻必需的大量元素
D.盡管水稻生長在水生環(huán)境中,其吸水的主要動力仍是蒸騰拉力
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省濰坊市高三12月階段測試生物試卷 題型:選擇題
下列對有關實驗的描述中,錯誤的是
A.在提取綠葉中的色素時,用到的液體材料是無水乙醇和層析液
B.在質壁分離和質壁分離復原兩過程中均能看到質壁分離現(xiàn)象
C.觀察葉片細胞的葉綠體時,先在低倍鏡下找到葉片細胞再換高倍鏡觀察
D.甲基綠染色可使人口腔上皮細胞的細胞核呈綠色
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