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2.請根據如圖回答相關的問題:
(1)圖中所示結構只有通過電子顯微鏡能觀察到.此圖中有雙層膜結構的細胞器 是9(填標號)
(2)合成蛋白質的場所是[12]核糖體.
(3)進行有氧呼吸的主要場所是[9]線粒體,該生理功能消耗的主要能源物質是葡萄糖.
(4)植物細胞具有細胞壁,而該細胞沒有的細胞器是液泡和葉綠體.
(5)在動、植物細胞中功能不同的細胞器是[3]高爾基體.它在植物細胞中的功是與植物的細胞壁形成有關.
(6)如果該細胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運輸和分泌有直接關系的膜性細胞器有8、3(填序號).
(7)結構[4]是細胞核,它是遺傳信息庫、是細胞代謝和遺傳的控制中心.

分析 分析題圖:圖示為高等動物細胞結構示意圖,其中結構1為細胞膜,2為細胞質基質,3為高爾基體,4為染色質,5為核膜,6為核仁,7為核膜,8為內質網,9為線粒體,10為核孔,11為附著性核糖體,12為核糖體,13為中心體.

解答 解:(1)圖中中心體、核糖體等屬于亞顯微結構,需要借助電子顯微鏡才能觀察到;圖中有雙層膜結構的細胞器是9線粒體.
(2)合成蛋白質的場所是12核糖體.
(3)結構9為線粒體,是細胞進行有氧呼吸的主要場所,該生理功能消耗的主要能源物質是葡萄糖.
(4)植物細胞具有細胞壁,沒有液泡和 葉綠體.
(5)在動、植物細胞中功能不同的細胞器是[3]高爾基體.在植物細胞中與植物的細胞壁形成有關.
(6)胰島素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,與胰島素加工、運輸和分泌有直接關系的膜性細胞器有8內質網和3高爾基體.
(7)結構[4]是細胞核,它是遺傳信息庫、是細胞代謝和遺傳的控制中心.
故答案為:
(1)電子顯微鏡     9
(2)12 核糖體
(3)9 線粒體       葡萄糖
(4)細胞壁    液泡   葉綠體
(5)高爾基體,與植物的細胞壁形成有關
(6)8、3
(7)細胞核    遺傳信息庫

點評 本題結合動物細胞結構模式圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列最需要進行遺傳咨詢的是( 。
A.親屬中生過先天畸形孩子的待婚青年
B.得過結核病的夫婦
C.父母中有先天殘疾的待婚青年
D.得過乙型腦炎的夫婦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,圖2是某生態(tài)學家對該草原上種群乙1跟蹤調查30年繪制出的種群λ值變化曲線,請據圖回答下列問題.

(1)圖1甲-戊中能出現(xiàn)在能量金字塔中的包括甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3.碳在乙1與乙2之間以含碳有機物的形式流動.丙2用于生長、發(fā)育、繁殖的能量等于丙2的同化量-丙2呼吸作用散失的能量(或流向丙3的能量+分解者利用的能量).
(2)用標志重捕法調查丙2的種群密度,在1hm2范圍內,第一次捕獲并標記30只丙2,第二次捕獲的個體中有10只未被標記,標記的個體有20只,則丙2的種群密度是45只/hm2.若標記的丙2有一部分被丙3捕食,則實際上丙3的種群密度會偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)圖2中,種群乙1在15-20年間的年齡組成為衰退型.種群乙1在第10年的種群數(shù)量大于(填“大于”“小于”或“等于”)第20年的種群數(shù)量.種群乙1的數(shù)量變化,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中,高倍鏡下觀察到的圖象,A、E代表細胞.
(1)制作臨時裝片的基本過程是解離→漂洗→染色→制片.其中解離的目的是使組織細胞分離開.
(2)若將E細胞移至視野的正中央,玻片標本應向左移動.
(3)將細胞A~E按細胞分裂順序排序C→E→B→D→A.
(4)已知洋蔥細胞內有8對染色體,則在圖D所對應的時期中有16條染色體,此圖表示有絲分裂后期.
(5)觀察中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)細胞處于圖C所示時期,原因是間期持續(xù)的時間遠大于分裂期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示有氧呼吸過程,下列有關說法正確的是( 。
A.①②都發(fā)生在線粒體中
B.③代表的物質是水
C.產生能量最多的是①
D.圖中所示的化學反應所需的酶都在線粒體膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為生物種類概念圖,對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是( 。
A.a-原核生物、b-細菌、c-HIV[B.a-原核生物、b-細菌、c-酵母菌
C.a-真核生物、b-植物、c-藍藻D.a-真核生物、b-真菌、c-蘑菇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將某哺乳動物的兩種細胞置于一定濃度的Q溶液中,測定不同情況下吸收Q的速率,結果如下表所示,由表中數(shù)據能得出的結論是( 。
 細胞類型 未通入空氣組的吸收速率 通入空氣組的吸收速率
 胚胎干細胞 3mmol/min 5mmol/min
 成熟紅細胞 3mmol/min 3mmol/min
A.兩種細胞吸收Q均取決于濃度差
B.兩種細胞吸收Q均不需載體蛋白的參與
C.胚胎干細胞吸收Q的方式為主動運輸
D.成熟紅細胞吸收Q的方式為主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.甲學者將艾滋病毒的遺傳物質徹底水解后得到了幾種化合物,而乙學者將某DNA病毒的遺傳物質徹底水解后也得到了幾種化合物.甲學者最多能得到幾種化合物呢?兩位學者得到的化合物之間,最多幾種有差別?答案分別是( 。
A.5、2B.3、1C.3、2D.6、2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞,請據圖回答下列問題:
(1)原生質層包括幾部分①②⑤(填標號).洋蔥根尖分生區(qū)的細胞與此細胞相比,不具有的細胞器是液泡(大液泡).
(2)若將細胞a置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,則細胞的變化順序是a→b→c
(用字母和箭頭表示);若將細胞a置于適宜濃度的硝酸鉀溶液中,則細胞的變化順序是a→b→c→b→a(用字母和箭頭表示),在此過程中物質進出細胞存在的方式有自由擴散、主動運輸.
(3)由(2)可初步判斷,細胞膜對物質的轉運具有選擇透過性的特性.
(4)若將細胞置于質量濃度非常高的蔗糖溶液中,一段時間后再放人清水中,則細胞的變化順序是a→b→c(用字母和箭頭表示).
(5)若圖中a,b,c是處于同一蔗糖溶液的三種成熟植物細胞,那么它們的細胞液的濃度由大到小依次為abc.

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