番茄是二倍體植株(染色體2N=24),其正常葉對(duì)馬鈴薯葉為顯性.有一種番茄,其第6號(hào)染色體有三條(如圖所示)稱為三體番茄,其在減數(shù)分裂同源染色體配對(duì)時(shí),3條6號(hào)染色體中任意2條隨機(jī)配對(duì),另1條不能配對(duì),然后配對(duì)的2條6號(hào)染色體正常分離,另1條不能配對(duì)的6號(hào)染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞任意一極,其余的染色體均正常.
(1)從變異類型分析,三體番茄的形成屬于
 
,形成的原因是
 

(2)以馬鈴薯葉(dd)的二倍體番茄為父本,以正常葉的三體番茄為母本(純合子)進(jìn)行雜交得到F1.試回答下列問題:
①假設(shè)D(或d)基因在第5號(hào)染色體上,讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為
 

②假設(shè)D(或d)基因在第6號(hào)染色體上,讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為
 
,并在答題卷指定的方框內(nèi)用遺傳圖解表示產(chǎn)生以上結(jié)果的過程(要求寫出F1產(chǎn)生的配子及比例).
③番茄葉形的遺傳遵循
 
定律.
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:三體番茄的第6號(hào)染色體有三條,在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)時(shí)2條隨機(jī)配對(duì),另1條不能配對(duì),因而會(huì)產(chǎn)生異常配子.由于細(xì)胞中多了一條染色體,因而屬于染色體變異.
解答: 解:(1)從變異的角度分析,三體形成屬于染色體數(shù)目的變異,由于染色體上含有遺傳物質(zhì),所以由遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳變異.其形成的原因是減數(shù)第一次分裂后期6號(hào)同源染色體未分開,或者是減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后形成的染色體未分離.
(2)①由于D(或d)基因在第5號(hào)染色體上,馬鈴薯葉(dd)的二倍體番茄為父本,與正常葉(DD)的三體番茄為母本(純合子),則F1的基因型為Dd,讓F1三體植株與馬鈴薯葉(dd)番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為正常葉:馬鈴薯葉=1:1.
②由于D(或d)基因在第6號(hào)染色體上,馬鈴薯葉(dd)的二倍體番茄為父本,與正常葉(DDD)的三體番茄為母本(純合子),則F1三體植株的基因型為DDd,其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子為DD:Dd:D:d=1:2:2:1,因此,讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交,得到的F2的葉形及比例為正常葉:馬鈴薯葉=5:1.

③番茄葉形受一對(duì)基因控制,其遺傳遵循基因的分離定律.
故答案為:
(1)染色體數(shù)目變異    減數(shù)第一次分裂后期6號(hào)同源染色體未分開,或者減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后形成的染色體未分離
(2)①正常葉:馬鈴薯葉=1:1    ②正常葉:馬鈴薯葉=5:1

③分離
點(diǎn)評(píng):本題考查染色體變異和減數(shù)分裂及基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)、植物或微生物
B、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)
C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性
D、DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)場所I、場所Ⅱ分別是:
 
、
 

(2)圖中物質(zhì)C代表的是
 
,物質(zhì)D是
 
,物質(zhì)F是
 

(3)該細(xì)胞場所Ⅲ中產(chǎn)生的一分子C擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞的場所I中被利用,至少需要穿過
 
層生物膜.土壤溶液中的物質(zhì)A進(jìn)入植物根細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="dxn2jl1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)如果用同位素對(duì)B進(jìn)行標(biāo)記,則同位素標(biāo)記最先出現(xiàn)在場所Ⅲ中的物質(zhì)[
 
]
 
中.
(5)若該植物是種在溫室中的番茄,寫出兩種通過同時(shí)改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施.
 
;②
 

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將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果如下圖所示 (注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高).

(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是
 
,捕獲光能的色素中含量最多的是
 

(2)CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 

(3)光照強(qiáng)度低于8×102μmol?m-2?s-1時(shí),影響原種水稻光合速率的主要因素是
 

(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是
 
;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
環(huán)境中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(在“[]”中寫數(shù)字,在“
 
”上寫名稱.4表示細(xì)胞,1、2、3表示三種細(xì)胞外液,A、B表示液體流動(dòng)方向.)
(1)圖中4細(xì)胞生活的液體環(huán)境是[
 
]
 
,血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是
 
(用數(shù)字和箭頭表示).3與2相比,成分中明顯少的物質(zhì)是
 

(2)1-4中,CO2濃度最高的是[
 
],2與3進(jìn)行物質(zhì)交換需經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是
 
,1的來源是[
 
].
(3)過度疲勞時(shí),代謝產(chǎn)物的大量積累導(dǎo)致[
 
]滲透壓升高,可能出現(xiàn)
 
 現(xiàn)象.
(4)若此圖表示胰腺局部組織,則機(jī)體處于饑餓狀態(tài)時(shí),與B處相比,A處的胰高血糖素含量會(huì)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為果蠅的一對(duì)性染色體簡圖.①和②有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段,其中Ⅱ1片段存在雌性抑制區(qū)),該部分基因不互為等位.

(1)分析甲圖,位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性狀的遺傳最可能與乙圖的
 
(填編號(hào))相符,其遺傳特點(diǎn)是
 

(2)乙圖為某些單基因遺傳病的遺傳系譜,其中肯定不屬于Ⅱ2片段上隱性基因控制的是
 
(字母代號(hào)).
(3)假設(shè)控制果蠅黃毛(A)與白毛(a)相對(duì)性狀的基因A(a)位于甲圖所示①和②染色體的I片段,某雌性雜合子與雄性雜合子雜交,F(xiàn)1雄性中既有黃毛又有白毛個(gè)體,則F1表現(xiàn)型比例為
 

(4)科學(xué)家在研究時(shí)發(fā)現(xiàn),果蠅剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為完全顯性.如果現(xiàn)有各種純種果蠅若干只,請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對(duì)等位基因是位于同源的I片段還是位于非同源的Ⅱ2片段,寫出親本的交配組合,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①親本交配組合:
 

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 
,則這對(duì)等位基因位于同源的I片段上;
 
,則這對(duì)等位基因位于非同源的Ⅱ2片段上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、①細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體可以是單倍體
B、②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成
C、③可以表示無子西瓜體細(xì)胞的基因組成
D、④不能表示單倍體玉米體細(xì)胞的基因組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L,含量過高將導(dǎo)致糖尿。ǚ譃镮型和II型兩類).注射胰島素可以治療Ⅰ型糖尿病,對(duì)Ⅱ型則無效.為進(jìn)行一次醫(yī)學(xué)測(cè)試,A、B和C三名成年人禁食12h,然后喝下含l00g葡萄糖的溶液.在攝入葡萄糖后的4h內(nèi),定時(shí)測(cè)定各人血漿中的葡萄糖和胰島素水平,結(jié)果如圖所示.據(jù)此分析正確的是(  )
A、成年人B是糖尿病患者,病因可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能阻礙
B、成年人A是正常人,飯后能夠通過分泌胰島素使血糖維持正常水平
C、成年人C是糖尿病患者,病因可能是胰島素受體基因突變
D、成年人C的血糖濃度隨著胰島素水平的升高而降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、高溫和低溫對(duì)酶空間結(jié)構(gòu)的影響相同
B、都可以被蛋白酶催化水解
C、酶與無機(jī)催化劑都可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D、酶的專一性體現(xiàn)在每一種酶都只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

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