A. | 葉綠體 | B. | 核糖體 | C. | 線粒體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
分析 藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞.
真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,沒有葉綠體,A錯誤;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,有唯一的一種細(xì)胞器核糖體,B正確;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,沒有線粒體,C錯誤;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查原紅細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡鏡檢人血涂片時,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖.為進(jìn)一步放大該細(xì)胞,首先應(yīng)將其移至視野正中央,則裝片的移動方向應(yīng)是( )
A.向右上方 B.向左上方 C.向右下方 D.向左下方
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 實(shí)驗處理 | ||
加入體積分?jǐn)?shù)為3% 的H2O2溶液/mL | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | - |
試管2 | 2 | 90°C | - |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5% 的FeCl3溶液 |
試管4 | 2 | 常溫 | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 的肝臟研磨液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗中使用了放射性同位素標(biāo)記法 | |
B. | 翻譯時不同的密碼子可能對應(yīng)相同的氨基酸,這有利于生物性狀保持穩(wěn)定 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄時 RNA 聚合酶與 RNA 分子相結(jié)合 | |
D. | 同一個 DNA 分子的兩條單鏈長度相等且反向平行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
纖維素是一種多糖,下列生物中,含有該物質(zhì)的是( )
A.草履蟲 B.竹節(jié)蟲 C.蛔蟲 D.狗尾草
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞都沒有生物膜系統(tǒng),但不是所有真核細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng) | |
B. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,代謝旺盛的細(xì)胞中細(xì)胞核增多 | |
C. | 由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和動物細(xì)胞分裂過程都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止對任何野生資源的開采和利用 | |
B. | 對環(huán)境受破壞地區(qū)可大量引進(jìn)外來生物物種 | |
C. | 為解決糧食問題進(jìn)行圍湖造田,增加陸地而積 | |
D. | 為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)行退耕還林 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng) | |
B. | 原始的生命起源于單細(xì)胞生物 | |
C. | 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與生命系統(tǒng)無關(guān) | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com