下列最可能用于同一生物的一組名詞是（ ）

①初級消費者，第二營養(yǎng)級

②次級消費者，自養(yǎng)型生物

③分解者，腐生生物

④消費者，自養(yǎng)生物

⑤草食動物，異養(yǎng)生物

⑥自養(yǎng)生物，第一營養(yǎng)級

⑦自養(yǎng)生物，初級消費者

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省茂名市高三上第四次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)辛是一種在森林下層生活的植物，濱藜是一種在沙漠中生活的植物，下圖是光照強(qiáng)度對兩種植物（甲、乙）光合作用強(qiáng)度影響的曲線。請據(jù)圖作答：

（1）圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是________；b1點時植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有____________，水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有________________。

（2）圖中e點時，限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是______________，限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是_________________，此時固定CO2量較多的植物是________。

（3）圖中b1點的含義是_________________。若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后b2點將向__________移。

（4）若探究溫度對細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響，則該實驗需在____________條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落演替的敘述，不正確的是

A．在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果是生物多樣性升高

B．人類活動往往會是群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

C．在草地遭受火災(zāi)后第二年春天重新形成草地，屬于次生演替

D．在演替過程中，群落中優(yōu)勢種群的基因頻率不會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培的小麥，如果突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中的含量變化將會是

A．a(chǎn)、b都上升 B．a(chǎn)上升、b下降

C．a(chǎn)、b都下降 D．a(chǎn)下降、b上升

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是用于測量生物吸收氧氣量的實驗裝置。分別以20粒萌發(fā)的大豆或4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，記錄如下表所示。

生物材料

時間（分）

0

10

20

30

40

50

記錄有色液滴的移動距離（mm）

萌發(fā)的大豆

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4

8

11

13.5

15.5

（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是 。

（2）進(jìn)行種子萌發(fā)實驗時，有色液體向 移動，移動的最大速率是 mm/min。

（3）動物呼吸和種子萌發(fā)實驗都表明，在一段時間后，有色液滴移動的速度逐漸減緩。這是因為： 。

（4）倉庫在保存種子的時候，選擇適宜的環(huán)境條件及目的是（ ）

A．干燥、高溫，降低光合作用 B．干燥、低溫，抑制呼吸作用

C．潮濕、高溫、降低蒸騰作用 D．潮濕、低溫，促進(jìn)呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．t2～t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率

B．t3～t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C．t4時乙的種群密度最大

D．若乙種群為某種害蟲，則在t4時防治的效果最佳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程，敘述正確的是（ ）

A．達(dá)爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長

B．詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，并可以透過瓊脂片向下運輸

C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端下部產(chǎn)生的影響在下部分布不均勻造成的

D．溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實是化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要細(xì)胞參與 B．甲表示細(xì)胞內(nèi)液

C．紅細(xì)胞只存在于乙液中 D．丁液中O2濃度比甲液中高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學(xué)家袁隆平多年來一直致力于雜交水稻的研究，取得了驕人的成績。他采用的主要育種方法是（ ）

A．誘變育種 B．雜交育種

C．單倍體育種 D．基因工程育種

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同步練習(xí)冊答案