A、胰島素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和固醇 |
B、休眠的種子細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比值上升,有利于種子的儲(chǔ)藏 |
C、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)約有20種 |
D、動(dòng)物與植物細(xì)胞所含的化學(xué)元素的種類(lèi)大體相同,但含量有差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時(shí),視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多 |
B、圖②表示氧氣濃度對(duì)酵母菌呼吸作用強(qiáng)度的影響 |
C、圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞無(wú)需用高倍鏡觀察 |
D、圖④是在缺鎂培養(yǎng)液中,長(zhǎng)期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、皺粒豌豆的產(chǎn)生,體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝進(jìn)而控制性狀的原理 |
B、插入外來(lái)DNA序列導(dǎo)致皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于基因重組 |
C、插入外來(lái)DNA序列導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,成為原基因的等位基因 |
D、控制豌豆的圓粒和皺粒性狀的基因同時(shí)控制豌豆的甜和非甜,說(shuō)明一對(duì)基因可控制多個(gè)性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
學(xué) 生 | 步 驟 | ||||
解 離 | 漂 洗 | 染 色 | 制 片 | 鏡檢 | |
甲 | + | - | + | + | + |
乙 | - | + | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可能使生物產(chǎn)生地理隔離,很快形成新的物種,所以對(duì)生物的進(jìn)化是有利的 |
B、原來(lái)的平原變成了湖泊,會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速率 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中如果沒(méi)有信息傳遞,能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)就不能順利進(jìn)行 |
D、利用水力發(fā)電,屬于可再生能源,可以降低工業(yè)CO2的產(chǎn)生量,有利于可持續(xù)發(fā)展 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、低倍鏡換高倍鏡后,為使物象清晰,此時(shí)應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
B、用光學(xué)顯微鏡觀察經(jīng)染色的葉肉細(xì)胞,不能看到葉綠體、線粒體等細(xì)胞器 |
C、視野中有異物,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和移動(dòng)裝片時(shí)異物均不動(dòng),則異物很可能在目鏡上 |
D、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為保持細(xì)胞形態(tài),應(yīng)首先在載玻片上滴1~2滴生理鹽水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病毒是最小的生物,是最基本的生命系統(tǒng) |
B、酵母菌細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 |
C、人骨骼肌細(xì)胞的細(xì)胞周期跟鼠皮膚生發(fā)層細(xì)胞的細(xì)胞周期不一樣 |
D、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中的RNA不同,DNA相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)率最大 |
B、環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在c點(diǎn)之后 |
C、若此圖表示菜青蟲(chóng)的種群增長(zhǎng)曲線,則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開(kāi)始 |
D、若此圖表示酵母菌的種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群增長(zhǎng)率接近K值 |
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