如圖為幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述中錯誤的是( )

A.圖中各細胞中都有DNA、RNA兩種核酸

B.細胞中具有核膜、核仁的是①②③

C.⑤內(nèi)沒有葉綠體,但也能進行光合作用

D.②和③的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

D

【解析】

試題分析:細胞類生物都含有DNA和RNA兩種核酸,A正確;①②③屬于真核生物,具有核膜和核仁,④⑤屬于原核生物,不具有核膜和核仁,B正確;⑤是藍藻,藍藻屬于原核生物,細胞中沒有葉綠體,含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用,C正確;草履蟲、變形蟲的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性,D錯誤。

考點:本題主要考查細胞的相關(guān)知識,意在考查考生對相關(guān)知識的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

考點分析: 考點1:細胞的結(jié)構(gòu)和功能 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是

A.選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞

B.選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率

C.選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

D.選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

運用下列各種細胞工程技術(shù)培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的是( )。

①植物組織培養(yǎng) ②植物體細胞雜交 ③動物細胞培養(yǎng) ④轉(zhuǎn)基因植物的培育

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞分化的敘述錯誤的是( )

A.細胞分化使細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異

B.一般說來,分化了的細胞將短暫保持分化后的狀態(tài),很容易再分化

C.細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ),并且有利于提高各種生理功能的效率

D.細胞分化并未使細胞中遺傳信息改變,而是不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細胞內(nèi)的能量“通貨”,下列關(guān)于ATP的說法中,錯誤的有幾項( )

①細胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

②線粒體是藍藻和黑藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所

③1個ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

④ATP在植物、動物和微生物體內(nèi)的來源均相同.

A.2項 B.3項 C.4項 D.1項

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗試劑、現(xiàn)象及用途的敘述,正確的是( )

A.重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬,可用于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的鑒定

B.甲基綠能使DNA染成綠色,與吡羅紅一起用于觀察細胞內(nèi)核酸的分布

C.無水乙醇能溶解葉綠體的色素,可作層析液用于葉綠體中色素的分離

D.斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀,適用于西瓜汁成分的鑒定

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( )

A.滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度

B.健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑,在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍綠色

C.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時可選用根尖作為實驗材料

D.驗證光合作用需要光照的實驗中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二第二學(xué)期學(xué)段考試一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系敘述不正確的是

A.物質(zhì)為能量的載體,使能量在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

B.能量作為動力,使物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

C.先進行物質(zhì)循環(huán),后發(fā)生能量流動

D.二者相互依存,不可分割

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素處理,使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是

A.能穩(wěn)定遺傳 B.單倍體

C.有雜種優(yōu)勢 D.含四個染色體組

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