（2015秋•萬(wàn)州區(qū)期末）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)質(zhì)是基因型頻率變化的過(guò)程

B．通過(guò)多倍體育種可形成新物種，說(shuō)明物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離

C．不同物種間的共同發(fā)展就是共同進(jìn)化

D．自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物，研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量．

（1）圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過(guò)程，X、Y代表不同過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)．①代表的過(guò)程是光反應(yīng)，④過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體（線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜），X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成X的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．t1→t2，葉綠體類(lèi)囊體膜上的光合色素吸收光能增加，使水光解加快、O2釋放增多；t2→t3，暗反應(yīng)（CO2濃度）限制光合作用； t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量增加，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于基因、染色體、性狀之間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因與性狀之間為一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系B．一條染色體上有多個(gè)基因
C．性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果D．基因多樣性決定了性狀的多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．植物體的整個(gè)生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵作用，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實(shí)驗(yàn)中，沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物
B．用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產(chǎn)量
C．脫落酸和赤霉素對(duì)植物體的作用具有相互拮抗的特點(diǎn)
D．柳樹(shù)側(cè)芽的快速生長(zhǎng)需要頂芽提供生長(zhǎng)素，運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．臨床上治療大面積創(chuàng)傷時(shí)，可將經(jīng)特殊處理的豬皮移植到患者的創(chuàng)面處，并在豬皮上開(kāi)若干個(gè)小口植入患者的自體皮，待其生長(zhǎng)并最終替換豬皮．研究表明，導(dǎo)入人P基因的轉(zhuǎn)基因豬所提供的“皮膚”可在移植后存活更長(zhǎng)時(shí)間，能夠保證自體皮充分生長(zhǎng)．下圖為獲得這種轉(zhuǎn)基因豬的操作流程，請(qǐng)回答：

（1）過(guò)程①中，常用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理，獲得的成纖維細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)需一些適宜的條件，包括無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH、氣體環(huán)境等條件．
（2）過(guò)程②常用的方法是顯微注射法，檢測(cè)P基因是否已整合到了成纖維細(xì)胞的染色體上，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（3）過(guò)程③采用的是動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)；過(guò)程⑤為胚胎移植技術(shù)．
（4）細(xì)胞B最終能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因豬，體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．
（5）應(yīng)用圖中③技術(shù)可得到人的早期胚胎，并從中分離出胚胎干細(xì)胞，用于醫(yī)學(xué)研究和治療，這種方法稱(chēng)為治療性克隆．我國(guó)對(duì)此類(lèi)研究所持的態(tài)度是不反對(duì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•金華校級(jí)期中）圖甲是探究光對(duì)黑藻光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置，光源位置固定，且光照時(shí)間一定，反應(yīng)室的溶液中含有適量'NaHCO3．圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)中黑藻的光合速率可用單位時(shí)間的 表示．

（2）若變換圖甲中的光源，可改變光的 或 ．

（3）圖乙所示的生理過(guò)程為 循環(huán)，該循環(huán)從一個(gè) 開(kāi)始，每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過(guò) 輪該循環(huán)．三碳糖磷酸大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成 ，供植物細(xì)胞利用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•寶山區(qū)一模）如圖表示某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的一個(gè)片段．其中存在的錯(cuò)誤有（ ）

A．3處 B．5處 C．7處 D．8處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•浙江月考）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．一片草地 B．生物圈 C．一個(gè)池塘 D．一片森林

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級(jí)期中）下列關(guān)于真核細(xì)胞中①～④結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．①是合成磷脂和氧化酒精的場(chǎng)所

B．②是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C．③是利用光能合成淀粉的場(chǎng)所

D．④是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案