只分裂不分化的細(xì)胞是( 。
A、胚的外胚層細(xì)胞
B、胚的內(nèi)胚層細(xì)胞
C、癌細(xì)胞
D、成人的腦細(xì)胞
考點(diǎn):癌細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞的分化
專題:
分析:在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,大多數(shù)細(xì)胞能夠正常地完成細(xì)胞分化.但是有的細(xì)胞由于受到致癌因子的作用,不能正常地完成細(xì)胞分化,而變成了不受有機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞.
解答: 解:A、外胚層的細(xì)胞一般將來(lái)正常分化成表皮和神經(jīng)組織等,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)胚層一般正常分裂分化形成腸腔上皮和消化腺上皮,B錯(cuò)誤;
C、癌細(xì)胞只分裂不分化,C正確;
D、成人的腦細(xì)胞一般不分裂,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是癌細(xì)胞的特征.注意區(qū)分一些基本的概念細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化與細(xì)胞生長(zhǎng):細(xì)胞分裂結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織;細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞體積增大,明確各類細(xì)胞的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具有純合隱性基因的個(gè)體yy呈黃色.但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長(zhǎng)成的成體也為黃色.這就稱為“表型模寫”,是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型.
(1)對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測(cè)序哪幾條染色體
 

(2)從變異的類型看,該題中“表型模寫”屬于
 

(3)已知果蠅白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼(B).現(xiàn)有一對(duì)親本雜交,其子代中雄性全部為白眼,雌性全為紅眼,則這對(duì)親本的雜交組合的基因型是
 

(4)現(xiàn)有一只黃色果蠅,你如何判斷它是屬于純合yy?
①請(qǐng)寫出方法步驟:第一、用該未知基因型的
 
交配;
第二、將孵化出的幼蟲用
 
的食物飼養(yǎng),其它條件相同且適宜;
第三、觀察成蟲體色.
②結(jié)果預(yù)測(cè):A、如果
 
,則所檢測(cè)果蠅為“表型模寫”;
B、如果
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作:
①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光黑布包扎起來(lái);
②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時(shí)后取出;
④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示.
關(guān)于24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是(  )
A、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w)mol/瓶
B、有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v)mol/瓶
C、光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v)mol/瓶
D、有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段.下列各項(xiàng)敘述正確的是( 。
A、該階段的化學(xué)反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行
B、提高CO2濃度一定能促進(jìn)(CH2O)的生成
C、C3形成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶
D、該階段不需要光,有光會(huì)抑制該階段的進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物處于30℃環(huán)境中隨光照強(qiáng)度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列敘述正確是( 。
A、c點(diǎn)時(shí)植物的CO2產(chǎn)生量為N1+N2
B、b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用
C、若將溫度降低到25℃時(shí),a、d點(diǎn)均下移
D、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的呼吸作用只受溫度的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的慢性接觸性傳染病,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
①?zèng)]有由核膜包圍的細(xì)胞核    ②形成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
③遺傳物質(zhì)是RNA           ④遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中.
A、①③④B、②C、②④D、①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在最適宜的光照、溫度和水、肥等理想條件下,空氣中CO2含量與植物光合產(chǎn)量(有機(jī)物積累量)的關(guān)系如圖所示.理論上分析,不正確的是( 。
A、在同等條件下,C4植物的a點(diǎn)可能左移
B、曲線表明,在a點(diǎn)植物的實(shí)際光合作用強(qiáng)度不為零
C、轉(zhuǎn)基因玉米的m值一定高于一般玉米的品種
D、若培育出a~b間距大的品種,m值有望提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的是( 。
①葉綠體  ②肝細(xì)胞、鄹郀柣w、芎颂求w.
A、①②B、②③
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1、圖2是有關(guān)細(xì)胞呼吸過(guò)程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中①②③所代表的物質(zhì)分別
 
、
 
、
 

(2)圖1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是:
 

(3)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式
 

(4)圖2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下的CO2釋放和O2吸收量的變化,在外界氧濃度為10%時(shí),該器官的呼吸作用方式是
 

(5)圖2中當(dāng)外界氧的濃度為4--5%時(shí),該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6,而氧氣的吸收量為0.4,此時(shí)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍.

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