【題目】水中氧含量隨水溫的升高而下降。寒溫帶湖泊中的某動物,其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫的關(guān)系如圖。與此原理最相近的事實是

A. 一般生長在背陰處的植物葉肉細(xì)胞所含葉綠素比生長在向陽處的要多一些

B. 鼢鼠長期棲息在土壤潮濕、疏松的洞中,視覺極不發(fā)達(dá)

C. 酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,無氧時進(jìn)行無氧呼吸

D. 甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),存在著反饋調(diào)節(jié)機制

【答案】A

【解析】試題分析:生長在背陰處的植物葉肉細(xì)胞所含葉綠素比生長在向陽處的要多一些,與題干原理相符,故A正確;鼢鼠長期棲息在土壤潮濕、疏松的洞中,視覺極不發(fā)達(dá),是由于長期的黑暗生活自然選擇的結(jié)果,與題干原理不相符,故B錯誤;酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,無氧時進(jìn)行無氧呼吸,與題干原理不相符,故C錯誤;甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),存在著反饋調(diào)節(jié)機制,與題干原理不相符,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)利用圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實驗,取200 mL不同溫度的無菌水倒入培養(yǎng)瓶,然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母,混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫,實驗進(jìn)行20min,觀察現(xiàn)象如下表;回答下列問題:

組別

處理方法

實驗現(xiàn)象

1

冰水(0 ℃)

沒有氣泡產(chǎn)生

2

涼水(10 ℃)

只能看到少量氣泡

3

溫水(30 ℃)

產(chǎn)生氣泡,由慢到快,由少到多

4

熱水(55 ℃)

始終沒有氣泡產(chǎn)生

(1)分析表格中實驗現(xiàn)象,其根本原因是溫度影響了____________________;從數(shù)據(jù)中分析____________________(填不能)得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。

(2)實驗3的裝置中最初液滴未移動,在15 min后液滴緩慢向____________________(填)移動,整個過程細(xì)胞中產(chǎn)生該氣體的場所有_______________________

(3)有的同學(xué)認(rèn)為實驗組1和實驗組4現(xiàn)象雖然相同,但原理不同,老師建議他進(jìn)行實驗驗證,請簡要寫出實驗思路:__________________________________________________________________。若_________________________________________________________,則證明他的觀點是正確的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中基因類型AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占72%,基因型為aa的個體占4%,那么基因A和基因a的頻率分別是

A24%、72% B36%、64%

C57%、43% D60%、40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對相對性狀的雜交試驗中,可能具有1: 11: 1比例關(guān)系的是:

雜種自交后代的性狀分離比

雜種產(chǎn)生配子種類的比例

雜種測交后代的表現(xiàn)型比例

雜種自交后代的基因型比例

雜種測交后代的基因型比例

A②③⑤ B②④⑤ C①③⑤ D①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說法正確的是(

A.圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過程不同
B.①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C.③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化
D.與甲相比,乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同

B需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體

C兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素

D兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體中一般還有基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)種群和物種的敘述正確的是

A同一種群個體間可以相互交配產(chǎn)生后代,同一物種的個體間也能相互交配產(chǎn)生后代

B種群是生物進(jìn)化的基本單位,物種是生物繁殖的基本單位

C種群的基因頻率總在是不斷的變化發(fā)展,物種的基因頻率往往保持不變

D物種基因庫的基因一般不如種群基因庫的基因豐富

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條多肽鏈共有肽鍵99個,則它含有的﹣NH2和﹣COOH的數(shù)目至少是(
A.110、110
B.109、109
C.9、9
D.1、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B不同物種間體細(xì)胞雜交示意圖,請回答下列問題。

(1)去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用______________、________處理。在用促融劑處理時,使用的促融劑主要有________________。

(2)融合細(xì)胞中可能包括________種類型,其中雜種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成是_________________________________________________。

(3)由雜種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng),經(jīng)__________分裂增加細(xì)胞數(shù)目并不斷分化,逐漸發(fā)育成C植株。該植株的性狀與D親本植物的性狀區(qū)別是______________________________________________________。

(4)整個培養(yǎng)過程應(yīng)用了細(xì)胞工程的_______________________兩大技術(shù),這種培育雜種植株的意義是________________________。

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