雞的性別決定是ZW型。蘆花和非蘆花是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由位于Z染色體上的B、b基因決定。蘆花雌雞(ZBW)與非蘆花雄雞(ZbZb)雜交，子代

A.都為蘆花雞 B.都為非蘆花雞

C.雄雞為蘆花雞，雌雞為非蘆花雞 D.雄雞為非蘆花雞、雌雞為蘆花雞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三六校第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖所示為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝過程示意圖，圖中①～⑤為反應(yīng)過程，A～N為物質(zhì)，a與b為結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)a中葉綠素主要吸收__________________光

(2) 葉肉細(xì)胞在③④⑤中產(chǎn)生能量最多的過程是_________

(3) 若用18O的水培養(yǎng)該植物（光等其他條件適宜），能不能在其葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到有放射性的糖類？簡(jiǎn)單說(shuō)出原因。（能/不能）__________，原因是___________________________________________

(4)說(shuō)出溫度會(huì)影響b的生理過程的原因①__________________________________

②_________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測(cè)試（十）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細(xì)胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲狀旁腺素只能通過促進(jìn)腎集合管對(duì)鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度

B．甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用

C．降鈣素能促進(jìn)腎小管對(duì)鈣離子的重吸收過程

D．人體血鈣濃度在神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

有關(guān)植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是

A.芽中的生長(zhǎng)素能進(jìn)行極性運(yùn)輸

B.濃度越高，促進(jìn)生長(zhǎng)的效果越明顯

C.植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同

D.生長(zhǎng)系素的不均勻分布引起了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

豌豆的紅花與白花由一對(duì)等位基因決定。兩個(gè)紅花親本雜交，子代的表現(xiàn)型有紅花和白花，其比例為3：1。以下推論正確的是

A.兩個(gè)親本都是雜合體 B.兩個(gè)親本都是純合體

C.僅一個(gè)親本是純合體 D.親本的基因型不確定

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

推測(cè)在以下4個(gè)密閉的生態(tài)瓶中，金魚存活時(shí)間最長(zhǎng)的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

圖4為光合作用過程示意圖，其中X和Y分別表示

A.淀粉、CO2 B.蔗糖、O2 C.CO2、H2O D.O2、CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

某雙鏈DNA分子含1000個(gè)堿基對(duì)，已知腺嘌呤(A)的數(shù)目是300個(gè)，則胞嘧啶(C)的數(shù)目是

A.400 B.500 C.600 D.700

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，玉米經(jīng)加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油和果糖等。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.篩選水解秸稈中纖維素的細(xì)菌，可采用剛果紅染色法

B.發(fā)酵過程中對(duì)酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)，可采用平板劃線法

C.對(duì)玉米秸稈的利用，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的生態(tài)工程原理

D.利用固定化酶技術(shù)使葡萄糖異構(gòu)酶可重復(fù)利用，降低了生產(chǎn)成本

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