科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西余江一中高三第四次模考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體變異的敘述中,正確的是
A.具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能發(fā)生染色體變異
B.可由非同源染色體之間交換部分片段造成
C.通過光學(xué)顯微鏡觀察不到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異
D.脫氧核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序發(fā)生改變必然導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高三第三次調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體變異的表述,正確的是
A.海拔高的地方,多倍體植物比例較高,這既說明此類環(huán)境易產(chǎn)生多倍體,也表明多倍體適應(yīng)不良環(huán)境的能力強
B.多倍體植物與二倍體植物相比是新物種,這是因為經(jīng)過長期的地理隔離達到生殖隔離而形成的
C.多倍體植株一般表現(xiàn)為莖稈粗壯,葉片、果實和種子都較大,結(jié)實率高,所以四倍體水稻能夠取得高產(chǎn)
D.利用單倍體植株培育新品種,可以明顯縮短育種年限。因此,目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種都是通過這個方法培育出來的
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇無錫高三上期期中調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體變異的敘述中,正確的是
A.具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能發(fā)生染色體變異
B.可由非同源染色體之間交換部分片段造成
C.通過光學(xué)顯微鏡觀察不到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異
D.脫氧核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序發(fā)生改變必然導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高三第一次調(diào)研考試理綜生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體變異的敘述,正確的是( )
A.具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能發(fā)生染色體變異
B.可由非同源染色體之間交換部分片段造成
C.通過光學(xué)顯微鏡不可觀察到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異
D.脫氧核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序發(fā)生改變必然導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體變異的表述正確的是
A.體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體
A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
C.體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體,叫做單倍體
D.人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多,目前最常用的方法是用低溫處理萌發(fā)的種子
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