1.下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說法,正確的是(  )
A.白化病是由酪氨酸酶活性降低引起的
B.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制
C.健康成人體內(nèi)每天有一定量的細(xì)胞凋亡
D.衰老細(xì)胞的染色質(zhì)收縮,細(xì)胞核體積小

分析 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的

解答 解:A、白化病是由于基因突變不能形成酪氨酸酶引起的,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程,B錯(cuò)誤;
C、健康成人體內(nèi)每天有一定量的細(xì)胞凋亡,C正確;
D、衰老細(xì)胞的染色質(zhì)收縮,細(xì)胞核體積變大,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞衰老的區(qū)別,要求考生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念、意義,掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫的說法正確的是

A.初次接觸抗原,機(jī)體就會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)

B.只要接觸過某種抗原,記憶細(xì)胞能永久記住該抗原的特征

C.細(xì)胞免疫過程中發(fā)揮作用的主要是效應(yīng)T細(xì)胞

D.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是由于免疫系統(tǒng)對(duì)外來物質(zhì)免疫過強(qiáng)引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.對(duì)如圖的敘述,下列說法錯(cuò)誤的是( 。 
A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是綠色植物B.該圖包含了生態(tài)系統(tǒng)的四種成分
C.細(xì)菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D.蛇為食物鏈的第四營養(yǎng)級(jí)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.漢麥林(hammerlin)的實(shí)驗(yàn)如圖所示,將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切掉后,不能再生第二個(gè)杯(d).這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明( 。
A.決定杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
B.決定杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
C.杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
D.b能再生一杯的根本原因是海水提供了相應(yīng)的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于下列四圖的敘述正確的是(  )
A.甲圖中共有5種核苷酸B.乙圖所示化合物中不含糖
C.丙物質(zhì)可能是核糖核苷酸D.丁一定是蔗糖或麥芽糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖中A-E是從生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器,①②是從細(xì)胞器中分離出來的有機(jī)物,請(qǐng)回答問題.

(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心.
(2)②是單鏈(單鏈、雙鏈)DNA.
(3)A中產(chǎn)生的某氣體可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液顏色由藍(lán)色變成綠色再變成黃 色.
(4)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[C]葉綠體 中,分離它的方法是紙層析法.
(5)在分泌蛋白質(zhì)合成分泌過程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器是B、D(A、B、C、D、E).
(6)不能(能、不能)用具有C結(jié)構(gòu)的細(xì)胞做觀察線粒體的實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A.為生物進(jìn)化提供原材料的是突變、重組和染色體變異
B.進(jìn)化的基本單位不是生物個(gè)體,而是生物的種群
C.基因庫是指一個(gè)物種的全部個(gè)體所含的全部基因
D.隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)的必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,欲知一高莖豌豆的基因型,最佳辦法是( 。
A.讓它進(jìn)行自花授粉B.讓它與另一雜種高莖豌豆雜交
C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交D.讓它與另一純種高莖豌豆雜交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示用胸苷(TdR)雙阻斷法使細(xì)胞周期同步化,其中A表示正常的細(xì)胞周期,G1、S、G2、M期依次分別為10h、7h、3.5h、1.5h;B表示經(jīng)第一次阻斷,細(xì)胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢復(fù)正常的細(xì)胞周期;D表示經(jīng)第二次阻斷,細(xì)胞均停留在G1/S交界處.下列說法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)細(xì)胞解離,漂洗,染色,制片,以便于顯微鏡下觀察
B.胸苷(TdR)很可能是通過阻礙核糖體與mRNA結(jié)合發(fā)揮作用的
C.第二次阻斷應(yīng)該在第一次洗去TdR之后的7h到15h之間
D.若改用秋水仙素處理,則細(xì)胞會(huì)停留在G2/M交界處

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案