【題目】下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“—★—●”等表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序
B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基
C.圖中“-”代表的化學(xué)鍵都是在脫水縮合過(guò)程中形成的
D.形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( )
A. 噬菌體 B. 心肌細(xì)胞 C. 變形蟲(chóng) D. 卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是( )
A. AB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,CD段為無(wú)氧呼吸
B. C點(diǎn)以后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)C點(diǎn),會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是中心法則的圖解,已知:環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌解旋酶的活性;紅霉素能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用;利福平能抑制RNA聚合酶的活性 請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)據(jù)題可知,環(huán)丙沙星會(huì)抑制 _(填序號(hào))過(guò)程。利福平將會(huì)抑制 _(填序號(hào))過(guò)程。
(2)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,圖一表示 和 。
(3)參與圖一所示過(guò)程的RNA有 類,在水綿和黑藻的細(xì)胞核內(nèi) (填“能”或“不能”)發(fā)生上述過(guò)程。
(4)有絲分裂間期時(shí)人的造血干細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流向 (填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒(méi)在無(wú)菌水中,會(huì)使種子死亡.下列對(duì)種子死亡原因的分析,合理的是( )
A.缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物
C.呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用
D.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物種群中,AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群個(gè)體自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率變化依次會(huì)
A. 不變,不變 B. 增大,不變 C. 不變,減小 D. 增大,增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)栠z傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
B. 受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是得出孟德?tīng)栠z傳定律的條件之一
C. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過(guò)程運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法
D. 基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蒿素可作用于瘧原蟲(chóng)的膜性結(jié)構(gòu),它首先作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡、細(xì)胞膜、線粒體,然后是核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),此外對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)也有一定的影響。下列相關(guān)敘述正確的是
A.瘧原蟲(chóng)在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA
B.瘧原蟲(chóng)的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)
C.膜結(jié)構(gòu)破壞會(huì)影響瘧原蟲(chóng)的物質(zhì)運(yùn)輸
D.青蒿素可誘導(dǎo)瘧原蟲(chóng)發(fā)生抗藥突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1))寫出圖中各數(shù)字代表的生物學(xué)過(guò)程的名稱或內(nèi)容:①________;②________;④_________。
(2)蛋白質(zhì)工程的目的是_____________________,通過(guò)________________實(shí)現(xiàn)。
(3)代表蛋白質(zhì)工程操作思路的過(guò)程是________(填寫數(shù)字);代表中心法則內(nèi)容的是________(填寫數(shù)字)。
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