2．下列有關(guān)生物的遺傳信息的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B．與翻譯相比，遺傳信息轉(zhuǎn)錄時特有的堿基配對方式是T-A
C．分子水平上遺傳信息的傳遞過程中均可能發(fā)生基因突變
D．遺傳信息從RNA-蛋白質(zhì)，實現(xiàn)了基因?qū)ι矬w性狀的控制

分析 1、細胞類生物（包括真核生物和原核生物）含有DNA和RNA兩種核酸，但它們的細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)均為DNA．
2、病毒只有一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
3、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．
4、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．

解答 解：A、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，即遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中，A正確；
B、遺傳信息轉(zhuǎn)錄時以DNA的一條鏈為模板合成mRNA，故有T一A的配對，而翻譯時以mRNA為模板，其上堿基和 tRNA上的堿基配對，所以沒有T一A配對，B正確；
C、分子水平上遺傳信息的傳遞有DNA、RNA的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯等，而基因的突變發(fā)生在DNA復(fù)制過程中，C錯誤；
C、遺傳信息從RNA-蛋白質(zhì)表示翻譯合成蛋白質(zhì)的過程，而基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物體的性狀，因此該過程實現(xiàn)了基因?qū)ι矬w性狀的控制，D正確．
故選：C．

點評 本題考查遺傳信息的儲存及遺傳中心法則等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是試管牛及牛胚胎分割示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）為了獲得足夠多的1，需要用激素給供體母牛進行_________處理，采集到1后要培養(yǎng)到______期才具備與獲能精子受精的能力。

（2）判斷1是否受精的依據(jù)____________________。

（3）進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到______________時期的胚進行操作。在分割得到3、4時，應(yīng)注意對____________均分，以免影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育，該技術(shù)屬于______________生殖，要鑒定分割胚的性別，可取____________的細胞進行DNA鑒定。

（4）獲得試管牛的最后一道工序是____________________。

（5）科學(xué)家成功的將人體皮膚細胞改造成可以分化為多種細胞的“ES”細胞，其經(jīng)體外誘導(dǎo)分化，可以培育出人造組織器官，這樣培育的特殊細胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比，最大的優(yōu)點是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組用新配制的體積分數(shù)3%的過氧化氫溶液做探究實驗，比較過氧化氫在不同條件下分解的快慢，了解過氧化氫酶的作用和意義．實驗設(shè)計及相關(guān)結(jié)果如圖．回答下列問題：
（1）實驗第一步是取4支潔凈的試管編號為1、2、3、4，加入等量過氧化氫溶液．
（2）實驗結(jié)果：2、3和4號試管都比1號產(chǎn)氣泡速率快，其中3和4（填編號）試管因反應(yīng)的活化能降低導(dǎo)致的．
（3）因為酶具有高效性，所以4號比3號試管的分解速率快．如果實驗結(jié)果與預(yù)期不符，分析可能的原因有肝臟研磨液不新鮮（或用滴過肝臟研磨液的滴管滴加FeCl3液，或過氧化氫酶濃度過低）（寫出一個即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性
B．正常細胞中原癌基因和抑癌基因都不表達
C．細胞免疫中靶細胞的裂解死亡屬于細胞凋亡
D．同一個體不同細胞的DNA、mRNA、蛋白質(zhì)均不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法正確的是

A．相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

B．M3具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、防御、運動等多種功能

C．m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D．不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于水分代謝的敘述錯誤的是（　　）
A．人體內(nèi)的水來自飲水、食物和物質(zhì)代謝
B．人體每日排出的水與攝入的水保持相對平衡
C．人體排出的水分主要途徑是皮膚
D．調(diào)節(jié)水分代謝的激素是抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．英美的三位科學(xué)家因為“核糖體的結(jié)構(gòu)和功能”的研究而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎．下列關(guān)于核糖體的敘述正確的是（　�。�
A．核糖體由磷脂、蛋白質(zhì)和RNA組成，并會在有絲分裂的G1期增生
B．核糖體上含有合成多肽和水解多肽的酶
C．破壞細胞核內(nèi)的核仁會影響核糖體的形成
D．肺炎雙球菌細胞內(nèi)的核糖體有的與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)合參與分泌蛋白的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)葉綠體的描述，正確的是（　�。�
A．葉肉細胞中的葉綠體在光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段均可生成ATP
B．葉綠體產(chǎn)生O2是在類囊體薄膜上進行
C．如果細胞沒有葉綠體，就一定不能進行光合作用
D．葉肉細胞以主動運輸?shù)姆绞綇耐饨缥誄O2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪（油）為主，并儲存在細胞的油體中．種子萌發(fā)時，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運至胚軸供給胚生長和發(fā)育，如圖所示．

（1）為了觀察植物種子中的脂肪，常用顯微鏡染液對種子切片染色，用其染色時，要用體積分數(shù)為 50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色，這是因為蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）能溶于酒精中．然后在顯微鏡下觀察，可見橘黃色（或紅色）的脂肪微粒．
（2）油料種子萌發(fā)時，細胞中催化脂肪水解的酶是脂肪酶；脂肪儲存和轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑倪^程中，先后依賴于油體、乙醛酸循環(huán)體、線粒體，是細胞器之間的協(xié)調(diào)配合（分工合作）典型例子．
（3）油料種子萌發(fā)初期（真葉長出之前），干重先增加、后減少，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是O（填“C”、“N”或“O”）．真葉長出之后，干重增加，原因是真葉通過光合作用制造了有機物．

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同步練習(xí)冊答案