【題目】類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是

A. 病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病，有傳染性

B. 機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病，無(wú)傳染性

C. 已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)

D. 人體免疫系統(tǒng)把自身正常的組織、器官當(dāng)做抗原造成損傷而引發(fā)的疾病

【答案】D

【解析】類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等疾病屬于自身免疫病，是人體免疫系統(tǒng)把自身正常的組織、器官當(dāng)做抗原造成損傷而引發(fā)的疾病，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究影響線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖（注:圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì)）。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①有水的生成

B. 加入的呼吸底物是葡萄糖

C. 過(guò)程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不是

D. 過(guò)程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的問題。圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺，字母表示激素，數(shù)字表示生理活動(dòng)。(括號(hào)內(nèi)填字母、數(shù)字或甲、乙、丙，橫線上寫文字)。

（1）寒冷刺激時(shí)，在__________形成冷覺，人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)的激素有［ ］_________與［ ］__________。

（2）若人體長(zhǎng)期攝入碘不足，會(huì)導(dǎo)致［____］分泌減少，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)，使［ ］____________激素分泌增多，該激素能促進(jìn)相關(guān)腺體生長(zhǎng)發(fā)育，因而導(dǎo)致“大脖子病”。

（3）圖中顯示促進(jìn)血糖升高的激素是［___ ］。B除了圖示的作用外，還可以通過(guò)抑制_____________作用調(diào)節(jié)血糖平衡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豹的某個(gè)棲息地由于人類活動(dòng)被分隔為 F 區(qū)和 T 區(qū)。20 世紀(jì) 90 年代初，F 區(qū)豹種群僅剩25 只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由 T 區(qū)引入 8 只成年雌豹。經(jīng)過(guò)十年，F 區(qū)豹種群增至百余只，在此期間 F 區(qū)的

A.豹種群的致病基因頻率不變B.群落垂直結(jié)構(gòu)明顯改變

C.物種豐（富）度出現(xiàn)大幅度下降D.豹種群遺傳（基因）多樣性增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞免疫中，與靶細(xì)胞特異性結(jié)合并使其裂解的是

A.B細(xì)胞B.漿細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人從25℃到0℃的環(huán)境中，人體將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是

A. 耗氧量減少，體溫降低 B. 耗氧量增加，體表血管收縮

C. 耗氧量減少，心率變慢 D. 耗氧量增加，體溫升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素（IAA）和脫落酸（ABA）在草莓果實(shí)發(fā)育至成熟過(guò)程中的作用，科研人員做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）ABA和IAA等激素通過(guò)在植物細(xì)胞之間傳遞__________，從而對(duì)植物體生命活動(dòng)起著__________作用。這些激素含量很少但作用顯著，體現(xiàn)了植物激素__________的特點(diǎn)。

（2）科研人員測(cè)量草莓果實(shí)發(fā)育至成熟過(guò)程中果實(shí)內(nèi)IAA和ABA含量，結(jié)果如圖1所示。

果實(shí)發(fā)育初期，發(fā)育著的__________中合成IAA，促進(jìn)草莓果實(shí)由小綠變成大綠。大綠果到全紅果的過(guò)程中，兩種激素發(fā)生的變化是__________，從而使果實(shí)逐漸成熟。

（3）為了進(jìn)一步研究ABA和IAA在草莓果實(shí)成熟中的相互作用，用大綠果期的草莓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2所示。

①據(jù)圖2分析，IAA抑制果實(shí)成熟，理由是與對(duì)照組相比IAA處理組__________。兩種激素在草莓果實(shí)成熟過(guò)程中是__________關(guān)系。

②結(jié)合圖2和圖3推測(cè)，果實(shí)成熟后期，ABA能夠通過(guò)__________，使果實(shí)由純白變?yōu)槿t。

③綜上分析，草莓果實(shí)成熟是兩種激素__________的結(jié)果。

（4）根據(jù)上述研究結(jié)果，若草莓運(yùn)輸過(guò)程中利用激素進(jìn)行保鮮，可選用的激素是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是

A. ①的形成需要DNA聚合酶催化

B. ②表示腺嘌呤脫氧核苷酸

C. ③的形成發(fā)生于分裂間期

D. a鏈可與tRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該基因的個(gè)體無(wú)法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 乙屬于染色體變異個(gè)體

B. 篩選①可用光學(xué)顯微鏡，篩選②可不用

C. F1中有1/2果蠅含有異常染色體

D. F2中灰身果蠅∶黑身果蠅=2∶1

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