如圖曲線中A、B分別表示生長素對雙子葉植物、單子葉植物生長的影響.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,利用該原理可以用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草.據(jù)圖選擇選用生長素類似物作為除草劑的適宜濃度是( 。
A、a點(diǎn)濃度B、b點(diǎn)濃度
C、c點(diǎn)濃度D、d點(diǎn)濃度
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類、細(xì)胞的年齡和植物的種類有關(guān).
單子葉植物對生長素不敏感,高濃度仍促進(jìn)生長,生長素的濃度要求促進(jìn)單子葉植物生長而抑制雙子葉植物生長.
解答: 解:生長素類似物作為除草劑的原理是生長素作用的雙重性,由于雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感,因此圖中曲線A代表雙子葉雜草,而曲線B代表單子葉作物.
生長素類似物作為除草劑的濃度要求是促進(jìn)單子葉植物生長而抑制雙子葉植物生長,因此所用的生長素類似物的濃度最好在c左右.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查生長素生理作用應(yīng)用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力. 生長素及類似物具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,不同的組織器官或植物對生長素敏感程度不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

CO2是線粒體中有機(jī)物徹底氧化分解的產(chǎn)物,也是光合作用的原料,一分子的CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來,要進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì),至少穿過的生物膜的層數(shù)是( 。
A、5B、6C、7D、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

自由水與結(jié)合水的比值增大時(shí)將會使(  )
A、代謝強(qiáng)度升高
B、代謝強(qiáng)度下降
C、抗寒、抗熱、抗干旱性提高
D、抗寒、抗熱、抗干旱性下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)脂質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B、性激素能促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及對鈣和磷的吸收
C、脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害無益的物質(zhì)
D、脂肪只存在于動物細(xì)胞中,而植物細(xì)胞中沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體的特異性免疫中發(fā)揮主要作用的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞B、內(nèi)分泌細(xì)胞
C、上皮細(xì)胞D、淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在顯微鏡視野的右上方發(fā)現(xiàn)一個(gè)待觀察的紅細(xì)胞,需要將其移到視野正中.移動裝片的方向是( 。
A、左上方B、左下方
C、右上方D、右下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因型為AaBB的高等植物培育出以下基因型個(gè)體的育種方法分別是( 。
①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB.
A、誘變育種、單倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、體細(xì)胞雜交
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、雜交育種、單倍體育種、誘變育種、植物組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞,這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型,根據(jù)分化程度的不同,又可分為600多種.但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu),這說明( 。
A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同
B、人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性
C、200多種不同的類型就是200多種不同的組織
D、人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖所示概念圖的分析,正確的是(  )
A、乙表示的是核糖
B、甲表示的堿基有4種
C、丁表示的是核糖核苷酸
D、丁表示的是脫氧核苷酸

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同步練習(xí)冊答案