(12分)下列是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答問(wèn)題。

(1)結(jié)構(gòu)A是_____,結(jié)構(gòu)C是_____;結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是_____(用圖中字母表示)。物質(zhì)b是__________,物質(zhì)e是_____;
(2)過(guò)程①通過(guò)的方式是______,細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是_____,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是________________________________________。
(3)②是_____過(guò)程,若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等運(yùn)動(dòng)細(xì)胞中,結(jié)果高等運(yùn)動(dòng)細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說(shuō)明________________________。

(除說(shuō)明外,每空1分,共12分)(1)下丘腦  卵巢(雌性腺)  A 促雌性激素   mRNA  (2)自由擴(kuò)散 蛋白質(zhì)(或糖蛋白)   氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)(缺一不給分)(2分)   (3)轉(zhuǎn)錄   所有生物共用一套遺傳密碼子(2分)

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年山西省太原五中高三5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(10分)下列是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答問(wèn)題。

(1)結(jié)構(gòu)A是        ,結(jié)構(gòu)C是        ;結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是         (用圖中字母表示)。物質(zhì)b是      ,物質(zhì)e是          ;
(2)過(guò)程①通過(guò)的方式是        ,細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是        ,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是           。
(3)②是    過(guò)程,若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中,結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說(shuō)明      。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山西省高三5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(10分)下列是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答問(wèn)題。

(1)結(jié)構(gòu)A是         ,結(jié)構(gòu)C是         ;結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是          (用圖中字母表示)。物質(zhì)b是       ,物質(zhì)e是           ;

(2)過(guò)程①通過(guò)的方式是         ,細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是         ,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是           

(3)②是     過(guò)程,若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中,結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說(shuō)明       

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答問(wèn)題。

(1)結(jié)構(gòu)A是_____,結(jié)構(gòu)C是_____;結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是_____(用圖中字母表示)。物質(zhì)b是__________,物質(zhì)e是_____;

(2)過(guò)程①通過(guò)的方式是______,細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是_____,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是________________________________________。

(3)②是_____過(guò)程,若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等運(yùn)動(dòng)細(xì)胞中,結(jié)果高等運(yùn)動(dòng)細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說(shuō)明________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答問(wèn)題。

(1)結(jié)構(gòu)A是         ,結(jié)構(gòu)C是         ;結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是          (用圖中字母表示)。物質(zhì)b是       ,物質(zhì)e是           ;

(2)過(guò)程①通過(guò)的方式是         ,細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是         ,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是            。

(3)②是     過(guò)程,若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中,結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f,這一現(xiàn)象說(shuō)明       。

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