A. | 需氧呼吸產(chǎn)生的還原氫在②處與氧結(jié)合生成水 | |
B. | 線粒體能將葡萄糖分解成CO2和水 | |
C. | ②處可產(chǎn)生二氧化碳 | |
D. | 人體細(xì)胞的線粒體和細(xì)胞溶膠均可產(chǎn)生CO2 |
分析 (1)有氧呼吸的三個(gè)階段:
第一階段:反應(yīng)物:C6H12O6產(chǎn)物是:2丙酮酸+[H]+能量(2ATP、少) 場所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
第二階段:反應(yīng)物:2丙酮酸+6H2O產(chǎn)物是:6CO2+[H]+能量(2ATP、少) 場所:線粒體基質(zhì)
第三階段:反應(yīng)物:[H]+6O2 產(chǎn)物是:12H2O+能量 (34ATP、多) 場所:線粒體內(nèi)膜
(2)由圖可知:①是線粒體內(nèi)膜和外膜之間的膜間隙,②是線粒體基質(zhì),③是線粒體內(nèi)膜.
解答 解:A、有氧呼吸的第三階段發(fā)生在③線粒體內(nèi)膜,A錯誤;
B、線粒體能將丙酮酸分解成CO2和水,B錯誤;
C、②處線粒體基質(zhì)中丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二碳化合物,C正確;
D、人體細(xì)胞的線粒體中產(chǎn)生二氧化碳,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 有氧呼吸是一個(gè)重要的考點(diǎn),這部分內(nèi)容要熟練的掌握有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)方程式,以及有氧呼吸的三個(gè)階段的反應(yīng)物和生成物,要在練習(xí)本進(jìn)行熟練的書寫.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體可以選擇黑藻葉作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 用黑藻葉觀察葉綠體的同時(shí)也可以觀察到線粒體 | |
C. | 觀察線粒體時(shí)需用甲基綠染液對線粒體進(jìn)行染色 | |
D. | 用染色劑對線粒體進(jìn)行染色時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌的基因都位于擬核 | |
B. | 乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行無氧呼吸,其產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞既可以進(jìn)行光合作用又可以進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 用纖維素酶和果膠酶處理可以得到大腸桿菌的原生質(zhì)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
煙草花葉病毒 | 煙草葉肉細(xì)胞 | 大腸桿菌 | 水稻根毛細(xì)胞 | |
堿基 | 4種 | 5種 | 4種 | 5種 |
核苷酸 | 4種 | 8種 | 4種 | 8種 |
五碳糖 | 1種 | 2種 | 1種 | 2種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA可催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng) | |
B. | 蛋白質(zhì)合成過程中,涉及mRNA、tRNA、rRNA | |
C. | RNA徹底水解可形成6種小分子物質(zhì) | |
D. | 只有DNA含有氫鍵,RNA不含氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) | B. | 都含有C、H、O、N四種元素 | ||
C. | 都能在植物體內(nèi)找到 | D. | 結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霉菌、乳酸菌都是真菌,且都能進(jìn)行細(xì)胞分裂 | |
B. | 酵母菌、硝化細(xì)菌都含有細(xì)胞壁且成分相似 | |
C. | 蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | |
D. | 黑藻、發(fā)菜都有含有光合色素,都含有核酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西臨川第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是
A.蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的,
B.DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體
C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子
D.葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成
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