下圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型,相關(guān)敘述正確的是
A.激素甲是胰高血糖素
B.激素乙是胰島素
C.激素甲能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解
D.激素乙能抑制肝糖原的分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞攝取血糖減緩,血糖水平過(guò)高 | B. | 細(xì)胞攝取血糖減緩,血糖水平過(guò)低 | ||
C. | 細(xì)胞攝取血糖加速,血糖水平過(guò)高 | D. | 細(xì)胞攝取血糖加速,血糖水平過(guò)低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
鳥(niǎo)類豐富度(種) | 平均種群密度(只/hm2) | |
次生雜木林 | 55 | 11.5063 |
灌叢 | 51 | 16.3581 |
農(nóng)田 | 21 | 3.9417 |
人工馬尾松林 | 23 | 14.3857 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者為男性,由父方減數(shù)第一次分裂異常所致 | |
B. | 患者為男性,由父方減數(shù)第二次分裂異常所致 | |
C. | 患者為男性,由父方減數(shù)第一次分裂前的間期多復(fù)制一次所致 | |
D. | 患者為男性,由父方減數(shù)第二次分裂的間期多復(fù)制一次所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 晝夜不停的光照,在25℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快 | |
B. | 晝夜不停的光照,在20℃時(shí)該植物一天固定的CO2量為78mg | |
C. | 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,在20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多 | |
D. | 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,10℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是30℃時(shí)的2倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性激素主要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成 | |
B. | 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn) | |
C. | 成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多 | |
D. | 生物膜上的磷脂分子及蛋白質(zhì)分子的種類均相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 15% | C. | 30% | D. | 45% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2缺少,產(chǎn)生的C3化合物不足 | B. | 光反應(yīng)中產(chǎn)生[H]和ATP數(shù)量不足 | ||
C. | 光照太強(qiáng),氣溫高,酶的活性受影響 | D. | 水分蒸騰,使葉綠素分解 |
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