(七)回答有關(guān)遺傳學(xué)的問題.
下圖是兩種遺傳病的遺傳系譜圖,甲病和乙病分別由A-a,B-b基因控制.II-7為純合體,B-b基因位于常染色體上.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲病屬于
 
遺傳病,乙病屬于
 
遺傳。
(2)II-3的基因型是
 
.該系譜圖中,III-8的旁系血親有
 

(3)III-10攜帶致病基因的概率是
 

(4)III-10與某人結(jié)婚,此人的基因型和III-9相同,生下正常男孩的概率是
 

下面是有關(guān)果蠅遺傳的問題:
(5)黑體殘翅雌果蠅與灰體長(zhǎng)翅雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰體長(zhǎng)翅.用F1雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代只出現(xiàn)灰體長(zhǎng)翅200只,黑體殘翅198只.如果要表示相關(guān)染色體和基因的位置關(guān)系(用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因),則親本雌雄果蠅的基因型可分別表示為
 
(顯示基因在染色體上的位置).
(6)研究發(fā)現(xiàn),讓F1雌果蠅測(cè)交,后代中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰體長(zhǎng)翅、灰體殘翅、黑體長(zhǎng)翅、黑體殘翅,其數(shù)量分別是:410、105、95、390,這兩對(duì)基因之間的交換值為
 
.如果讓F1雌雄果蠅雜交,后代中灰體長(zhǎng)翅果蠅占
 
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:有關(guān)兩種遺傳病的問題:首先根據(jù)遺傳病的判斷定律判斷出甲乙兩種病的遺傳方式,在通過類推法推出有關(guān)人員的基因型,從而推算出得病率.
有關(guān)果蠅遺傳的問題:因?yàn)楹蟠环?:3:3:1,所以不是自由組合定律,而是基因的第三條定律:基因連鎖.第一種是完全連鎖.第二種是不完全連鎖,雄果蠅基因是完全連鎖的,也就是說,它們?cè)跍p一前期不會(huì)發(fā)生交叉互換,這是由物種本身性質(zhì)決定的,與基因在什么位置無關(guān).而雌果蠅是不完全連鎖,因此會(huì)發(fā)生交叉互換.
解答: 解:
(1)根據(jù)“有中生無,為顯性”可判斷是甲病是顯性遺傳病,又因?yàn)閳D中Ⅰ-2有病,但Ⅱ-5沒有病,又可推斷甲病是常染色體顯性遺傳。桓鶕(jù)“無中生有,為隱性”可判斷是乙病是隱性遺傳病,B-b基因位于常染色體上,可知乙病是常染色體隱性遺傳。
(2)Ⅱ-3無甲病無乙。畡t基因型初步判斷為aaB_,III-9有乙病,則說明Ⅱ-3基因型為aaBb.直系血親是指與自己具有直接血緣關(guān)系的親屬,即生育自己的和由自己所生育的上下各代親屬.旁系血親相對(duì)直系血親而言,它指與自己具有間接血緣關(guān)系的親屬,即除直系血親以外的、與自己同出一源的血親.III-8的旁系血親有II-5,II-6,III-9,III-10.
(3)Ⅰ-1與Ⅰ-2的基因型為AaBb、AaBb,Ⅱ-6的基因型為aaB_:
1
3
aaBB、
2
3
aaBb,II-7為純合體,基因型為aaBB.III-10攜帶致病基因即aaBb,概率是
2
3
×
1
2
1
3

(4)由(3)可知,III-10基因型及概率為
1
3
aaBb、
2
3
aaBB,III-9基因型為aabb,則生出有病的小孩為aabb=
1
3
×
1
2
=
1
6
,則無病的男孩為(1-
1
6
)×
1
2
=
5
12

(5)F1全為灰體長(zhǎng)翅,測(cè)交后代只出現(xiàn)灰體長(zhǎng)翅200只,黑體殘翅198只,說明控制翅膀的顏色和形狀的基因位于同一對(duì)同源條染色體上,不能發(fā)生自由組合,不遵循基因自由組合定律.
(6)讓F1雌果蠅測(cè)交,后代中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰體長(zhǎng)翅、灰體殘翅、黑體長(zhǎng)翅、黑體殘翅,其數(shù)量分別是:410、105、95、390,此現(xiàn)象為不完全連鎖遺傳.這兩對(duì)基因之間的交換值為(105+95)/(410+392+105+95)=20%.
如果讓F1雌雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌果蠅產(chǎn)生配子類型有AB、Ab、aB、ab各占40%、100%、10%、40%,F(xiàn)1雄果蠅產(chǎn)生配子類型有AB、ab各占50%,后代中灰體長(zhǎng)翅果蠅基因型為AABB、AABb、AaBB、AaBb,概率為50%×40%+50%×10%+50%×10%+50%×40%+50%×40%═70%.
故答案為:
(1)常染色體顯性    常染色體隱性
(2)aaBb    II-5,II-6,III-9,III-10
(3)1/3
(4)5/12
(5)

(6)20%     7/10
點(diǎn)評(píng):本題考查了人類遺傳病和基因位置及變異類型的判斷的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

100年來,果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問題:
(1)染色體主要由
 
組成,雄性果蠅的白眼基因只能來自其母本,傳給其子代雌果蠅,這種遺傳特點(diǎn),在遺傳學(xué)上叫做
 

(2)假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)(胚胎致死),無其他性狀效應(yīng).根據(jù)隱性純合體的死亡率,隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變.有一只雌果蠅偶然受到了X射線輻射,為了探究這只果蠅X染色體上(只考慮一條X染色體發(fā)生突變的可能性)是否發(fā)生了上述隱性致死突變,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)步驟:①
 
;②
 

結(jié)果預(yù)測(cè):
I如果
 
,則X染色體上發(fā)生了完全致死突變;
II如果
 
,則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變;
III如果
 
,則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的紅綠色盲基因位于X染色體上,表現(xiàn)型正常的父母生下3胞胎,其中只有一個(gè)患色盲,有2個(gè)孩子為同卵雙胞胎.3個(gè)孩子的性別不可能是( 。
A、2女1男
B、全是男孩
C、2女1男或全是男孩
D、2男1女或全是女孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A、與氧化還原反應(yīng)有關(guān)的酶與輔酶分離時(shí)能顯示活性-CO-NH-
B、酶的活性部位是酶與底物結(jié)合的部位
C、鍵是構(gòu)建酶分子的化學(xué)鍵
D、酶只能在細(xì)胞內(nèi)顯示活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

(四)回答下列有關(guān)生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)的問題
A、圖1為中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,圖2是圖1中A結(jié)構(gòu)的放大圖.
靶腺

(1)若圖1甲方式中靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
 
激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中
 
方式,使其分泌量增加的適宜刺激是
 

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是
 

(4)圖2中當(dāng)興奮傳遞到a部位時(shí),此處膜外電位的變化是
 
;結(jié)構(gòu)①的名稱是
 
.結(jié)構(gòu)②處的液體成分屬于
 

B、人類對(duì)傳染病的斗爭(zhēng)是從天花開始的.接種牛痘最終導(dǎo)致完全根除天花,并且推廣為對(duì)抗許多病原體的可靠的保護(hù)方法.[請(qǐng)?jiān)?div id="2bryz5u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
中填編號(hào),橫線上填文字.]
(5)大多數(shù)疫苗由減毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亞細(xì)胞的片段組成.疫苗相當(dāng)于圖甲中的
 
.自身機(jī)體內(nèi)的
 
細(xì)胞也可能成為①.

(6)當(dāng)毒性強(qiáng)的S病原體進(jìn)入接種過該疫苗的人體,會(huì)發(fā)生二次免疫反應(yīng),此時(shí)圖甲中的
 
能分裂產(chǎn)生新的
 
,由
 
細(xì)胞產(chǎn)生大量的⑤.
(7)題干中提到的“可靠的保護(hù)方法”是指
 
,傳染病病愈后的免疫力的時(shí)間,有的持續(xù)終生,有的不長(zhǎng).免疫時(shí)間較短的主要原因,一般可能是病原體
 

(8)病原體進(jìn)入人體內(nèi)后,可以清除它的細(xì)胞或物質(zhì)有
 

C、如下列實(shí)驗(yàn)裝置圖丙,幼苗B已切去根尖.請(qǐng)分析,數(shù)日后幼苗的生長(zhǎng)現(xiàn)象及其原因.

(9)數(shù)日后,幼苗A的胚根向下彎曲生長(zhǎng),幼苗B、C的胚根在生長(zhǎng)和彎曲方面有何變化?
 

(10)幼苗A胚根向下彎曲生長(zhǎng)與外界刺激改變生長(zhǎng)素的分布有關(guān).生長(zhǎng)素在胚根的遠(yuǎn)地端分布
 
填“多”或“少”),其生長(zhǎng)
 
(填“快”或“慢”),幼苗A莖的生長(zhǎng)素在遠(yuǎn)地端分布
 
 (填“多”或“少”),其生長(zhǎng)
 
(填“快”或“慢”).根與莖同受地心引力的影響,生長(zhǎng)方向卻不同,請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用特點(diǎn),分析其原因
 
 
 

(11)分析幼苗C胚根的生長(zhǎng)與彎曲情況,可得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示酶切后目的基因插入位點(diǎn).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、基因amp和tet是一對(duì)等位基因,常作為基因工程中的標(biāo)記基因
B、將重組質(zhì)粒1、2、4導(dǎo)入大腸桿菌,大腸桿菌都能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)
C、若要確定目的基因是否表達(dá),應(yīng)首選重組質(zhì)粒2導(dǎo)入受體細(xì)胞
D、將重組質(zhì)粒4導(dǎo)入大腸桿菌,該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于各種酶作用的敘述正確的是( 。
A、固定化后的淀粉酶可以連續(xù)水解廢水中的淀粉為葡萄糖,因而可用于保護(hù)環(huán)境
B、“加酶洗衣粉”的洗滌效果與水溫、酸堿度有關(guān),與污物或衣物的性質(zhì)無關(guān)
C、RNA聚合酶能與基因上的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的復(fù)制過程
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體中都存在著ATP合成酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

1926年,美國(guó)一位生態(tài)學(xué)家研究了一塊玉米實(shí)驗(yàn)田的能量流動(dòng)情況,得到如下數(shù)據(jù).
收割的所有玉米植株(10000株)的含碳量(kg)  所有玉米在生長(zhǎng)階段細(xì)
胞呼吸消耗的葡萄糖量( kg)
在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié),入射到
這塊玉米田的太陽能總量(kJ)
a b c
(1)玉米需要的磷肥比一般作物多.磷元素參與構(gòu)成的物質(zhì),以及這些物質(zhì)在光合作用的光反應(yīng)中的作用有
 

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(或營(yíng)養(yǎng)功能)看,玉米田的所有玉米屬于
 
,依據(jù)是
 
.玉米個(gè)體之間存在著
 
關(guān)系.
(3)已知1kg葡萄糖可儲(chǔ)存的能量為qkJ.將a全部折算為葡萄糖,含有的能量為
 
kJ;太陽能的利用效率為
 
;呼吸作用消耗的能量占整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)所固定的太陽能的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

手足口病是由腸道病毒等感染引起的,多發(fā)生于春夏季.該病毒感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后,機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)正確的是( 。
A、漿細(xì)胞接觸感染細(xì)胞,導(dǎo)致感染細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體消滅
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體接觸感染細(xì)胞,導(dǎo)致感染細(xì)胞裂解,從而使病毒被消滅
C、致敏T細(xì)胞接觸感染細(xì)胞,導(dǎo)致感染細(xì)胞裂解,進(jìn)而使病毒被抗體消滅
D、致敏T細(xì)胞分泌淋巴因子,直接進(jìn)入感染細(xì)胞,殺死感染細(xì)胞內(nèi)的病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案