一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異,凝膠電泳分離酶切后的DNA片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜.根據(jù)該特性,就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上.現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)兒女(相關(guān)基因用D、d 表示),其中1號(hào)性狀特殊(如圖).下列推測(cè)正確的是( 。
A、1號(hào)基因型為XdXd
B、2號(hào)基因型為XDY
C、3號(hào)基因型為XDXd
D、4號(hào)一定為為純合子
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:雙親均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳病,則親本均為雜合子(Dd),1的基因型為dd,2和4的基因型均為DD,3的基因型為Dd.
解答: 解:A、1號(hào)的基因型為dd,A錯(cuò)誤;
B、2號(hào)的基因型為DD,B錯(cuò)誤;
C、3還的基因型為Dd,C錯(cuò)誤;
D、4號(hào)的基因型為DD,為純合子,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖推斷該遺傳病的遺傳方式,再結(jié)合電泳結(jié)果圖準(zhǔn)確判斷每個(gè)個(gè)體的基因型,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶.5-BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體,一種是酮式,一種是烯醇式.酮式可與A互補(bǔ)配對(duì),烯醇式可與G互補(bǔ)配對(duì).在含有5-BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數(shù)突變體大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變,但
(A+T)
(C+G)
的堿基比例不同于原大腸桿菌.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、5-BU誘發(fā)突變的機(jī)制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換
B、5-BU誘發(fā)突變的機(jī)制是阻止堿基配對(duì)
C、培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致
A
T
對(duì)變成
G
C
對(duì),或G/C對(duì)變成
A
T
對(duì)
D、5-BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪類化合物中含有磷(P)元素( 。
A、淀粉B、核酸C、脂肪D、丙氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因型AABb的某雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖.相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、此細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體
B、此細(xì)胞可能發(fā)生了交叉互換
C、此細(xì)胞只能形成一種卵細(xì)胞
D、此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含四個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等).下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、取適量的幼胚研碎,滴加少量的一種被還原后為白色的試劑,一段時(shí)間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產(chǎn)生[H]有關(guān)
B、當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計(jì)讀數(shù)hB最高
C、A、B兩試管有色液滴左移的速率不一樣
D、一段時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB>hA

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的各種細(xì)胞器在功能上各有分工,其中“動(dòng)力車間”、“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的車間”分別是指(  )
A、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體
C、葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、線粒體、葉綠體、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中,需要氧氣的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的說法是( 。
A、功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B、細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C、細(xì)菌也具有生物膜,用CaCl2處理細(xì)胞可改變其細(xì)胞膜的通透性
D、模擬生物膜的選擇透過功能,可以進(jìn)行海水淡化、污水處理等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是( 。
A、受熱變性破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵,也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)
B、引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D、PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需酶的最適溫度較高

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