【題目】圖1表示某動物在寒冷環(huán)境中生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中A,B,C代表激素,圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動的過程.請據(jù)圖回答:
(1)寒冷環(huán)境中,血液中含量增加的激素有(填字母),除此之外還應該有(激素)參與體溫調(diào)節(jié),圖1中激素C是 .
(2)A,B激素對垂體的作用效應分別是 .
(3)若圖2中分泌細胞是甲狀腺細胞,在應對寒冷的生理調(diào)節(jié)中,靶細胞是 , 則圖中酶激活的細胞代謝具體是;此外,機體也會通過骨骼肌的使產(chǎn)熱量增加.
(4)圖2靶細胞表面的a物質(zhì)的化學本質(zhì)是 . 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫出激素調(diào)節(jié)生理活動的兩個特點: .
【答案】
(1)A,B,C;腎上腺素;促甲狀腺激素
(2)促進,抑制
(3)幾乎全身組織細胞;促進有機物的氧化分解;骨骼肌戰(zhàn)栗
(4)糖蛋白;反應速度緩慢、作用時間比較長、作用范圍比較廣
【解析】解:(1)據(jù)圖甲可知:在寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌的A增多作用于垂體,促進垂體分泌C,C又作用于甲狀腺,促進甲狀腺分泌的B增多.除此之外還應該有腎上腺激素參與體溫調(diào)節(jié),圖l中激素C是垂體分泌的促甲狀腺激素.(2)據(jù)圖分析,A為促甲狀腺激素釋放激素,B為甲狀腺激素,因此A、B對垂體的作用分別為促進、抑制.(3)甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素,其靶細胞是幾乎全身組織細胞,促進細胞的新陳代謝,促進細胞內(nèi)有機物的氧化分解,使產(chǎn)熱增加,此外,機體也會通過立毛肌收縮和骨骼肌戰(zhàn)栗,使產(chǎn)熱量增加.(4)圖2靶細胞表面的a物質(zhì)是激素受體,其化學本質(zhì)是糖蛋白.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫出激素調(diào)節(jié)生理活動的兩個特點:反應速度緩慢、作用時間比較長、作用范圍比較廣.
故答案為:(1)A,B,C;腎上腺素;促甲狀腺激素(2)促進,抑制(3)幾乎全身組織細胞;促進有機物的氧化分解;骨骼肌戰(zhàn)栗(4)糖蛋白;反應速度緩慢、作用時間比較長、作用范圍比較廣
據(jù)圖分析:圖1中,A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示甲狀腺激素,C表示促甲狀腺激素,D表示胰島素和胰高血糖素.圖2表示激素調(diào)節(jié),內(nèi)分泌細胞分泌激素后,隨著血液運輸?shù)饺砀魈帲蛔饔糜诎屑毎,調(diào)節(jié)靶細胞的代謝.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“假說一演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)遺傳學兩大定律時的“演繹”過程的是( )
A. 由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離
B. 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比例接近1:2:1
C. 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比例接近1:1
D. 若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征,圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線.下列分析正確的是( )
A.圖乙為圖甲C點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線
B.在B點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
C.估算一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小
D.D點時種群數(shù)量達到最大值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗是利用紫色洋蔥鱗片葉觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的基本操作步驟,請回答問題:
(1)實驗材料是選用紫色洋蔥鱗片葉的(內(nèi)或外)表皮,原因是。
(2)與a時相比,b時的細胞特點是:液泡體積變 , 顏色變 , 細胞體積。
(3)C時,細胞發(fā)生了現(xiàn)象,其主要的外部因素是。
(4)如果將0.3g/mL蔗糖溶液換成相同濃度的KNO3溶液,則b時可觀察到現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體細胞抗體(一種分泌蛋白)的合成和運輸?shù)郊毎獾倪^程示意圖。請回答下列問題:
(1)與抗體的合成與分泌有關的細胞器有(填細胞器名稱)。
(2)此圖中具膜結構的細胞器有(填編號)。
(3)此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是(填細胞器或細胞結構名稱)。
(4)抗體通過細胞膜分泌到細胞外的方式是。
(5)為整個過程提供能量的細胞器是。是生命活動的直接能源物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一,下面是關于顯微鏡使用過程中的幾個問題:
(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后,若要進一步放大觀察,則操作的主要程序為:
①把移到 .
② .
③至物像清晰.
(2)如圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野,下圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應為(放大倍數(shù)).
(3)細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動.若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應為
(4)用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時,一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到,若無染色劑,應怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細胞?
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族中一種遺傳病的系譜圖,對該病的敘述不正確的是( )
A.如果該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4一定是雜合子
B.該病可能是常染色體隱性遺傳病
C.該病可能是X染色體上的顯性遺傳病
D.該病是血友病,再生一個外孫還患血友病
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