(2007?江蘇一模)如圖為某細(xì)菌的生長曲線及A、B兩種代謝產(chǎn)物積累曲線.下列敘述中,正確的是( )
A.A產(chǎn)物是初級代謝產(chǎn)物 B.B產(chǎn)物是次級代謝產(chǎn)物
C.A產(chǎn)物在調(diào)整期開始合成 D.B產(chǎn)物的積累量在穩(wěn)定期最大
D
【解析】
試題分析:觀察圖可知,A產(chǎn)物是細(xì)菌生長到一定階段在對數(shù)期產(chǎn)生的,是次級代謝產(chǎn)物,B在各個(gè)時(shí)期均產(chǎn)生,為初級代謝產(chǎn)物,A的積累量在穩(wěn)定期達(dá)到最大.
【解析】
A、據(jù)分析可知,A產(chǎn)物是次級代謝產(chǎn)物,A錯(cuò)誤;
B、B在各個(gè)時(shí)期均產(chǎn)生,B產(chǎn)物是初級代謝產(chǎn)物,B錯(cuò)誤;
C、據(jù)圖可知,A產(chǎn)物在對數(shù)期開始合成,C錯(cuò)誤;
D、B產(chǎn)物的積累量在穩(wěn)定期達(dá)到最大,D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空2分)右圖為生物體新陳代謝與ATP關(guān)系的示意圖,請回答:
(1)海洋中的電鰻有放電現(xiàn)象,其電能是由圖中的___________(填數(shù)字)過程釋放的能量轉(zhuǎn)變而來的。
(2)某人感冒發(fā)燒,其體溫上升所需要的熱量是由圖中________(填數(shù)字)過程釋放出來的。
(3)用圖中的數(shù)字依次表示光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需能量的過程:______________。
(4)經(jīng)測定,正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24 h將有40 kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量僅為2~10 mmol/L,為滿足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是______________________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)回答下列與溶酶體相關(guān)的問題:
(1)溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”,原因是內(nèi)含多種水解酶,這些酶在 上合成,經(jīng) 、 加工、分類和包裝后以出芽方式轉(zhuǎn)移到溶酶體內(nèi)。
(2)溶酶體內(nèi)pH為5左右,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)pH為7左右,可見H+以 方式進(jìn)入溶酶體。
(3)蝌蚪尾部細(xì)胞溶酶體膜破裂,其內(nèi)水解酶釋放到細(xì)胞質(zhì)中,從而使整個(gè)細(xì)胞被酶水解消亡。這是由 所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,稱為 ,它對于多細(xì)胞生物體完成 起著非常關(guān)鍵的作用。
(4)溶酶體膜與其他生物膜相比有一些特別之處,所以溶酶體膜不會被自身的酶所水解,而能與細(xì)胞質(zhì)其他部分安全分隔開。這個(gè)例子可以很好地說明生物膜系統(tǒng)的 功能。
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西西安市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
禿頂在男性表現(xiàn)較多,女性中表現(xiàn)極少,一般在30歲左右以后表現(xiàn)出來。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):禿頂?shù)呐优c正常的男子婚配所生的男孩全部是禿頂,女孩全部正常。純合體的禿頂男子與正常的女子婚配,女兒有正常也有禿頂,兒子全禿頂。就此分析下列說法正確的是( )
A.控制禿頂性狀的基因位于X染色體上顯性基因
B.父親正常母親正常不可能生出禿頂?shù)膬鹤?/p>
C.該禿頂性狀表達(dá)與性別有關(guān)但不屬于伴性遺傳
D.女兒禿頂時(shí)父親不一定禿頂母親一定禿頂
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖顯示的代謝過程中,a﹣f代表相應(yīng)的酶,當(dāng)X、Y都積累過量時(shí),才會抑制酶a的活性.現(xiàn)欲獲得盡可能多的Y產(chǎn)物,被抑制的酶最好是( )
A.b和e B.c和f C.e和d D.b和c
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010?桂林二模)下列有關(guān)敘述與細(xì)菌生長曲線相符的是( )
A.細(xì)菌只有接種于固體培養(yǎng)基上,才能表現(xiàn)出圖示生長曲線
B.圖中1時(shí)期大量合成酶、ATP及其他細(xì)胞成分
C.圖中3時(shí)期的細(xì)菌不再進(jìn)行增殖
D.圖中4時(shí)期是獲取次級代謝產(chǎn)物的最佳時(shí)期
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?四川模擬)下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料鹽酸處理后經(jīng)健那綠染色可觀察到線粒體
B.測土壤中細(xì)菌的總量和測土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同
C.利用成熟的紅細(xì)胞來制備純凈的細(xì)胞膜時(shí)應(yīng)使用蒸餾水和甲苯
D.用雙縮脲試劑可以比較蛋白酶對蛋白質(zhì)分解的催化能力大小
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011?海南)野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長,用射線照射野生型大腸桿菌得到一突變株,該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)必須添加氨基酸甲后才能生長.對這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋,不合理的是( )
A.野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲
B.野生型大腸桿菌代謝可能不需要氨基酸甲
C.該突變株可能無法產(chǎn)生氨基酸甲合成所需的酶
D.該突變株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能喪失
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.3 測定微生物的數(shù)量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是( )。
A.一個(gè)細(xì)菌,液體培養(yǎng)基
B.許多細(xì)菌,液體培養(yǎng)基
C.一個(gè)細(xì)菌,固體培養(yǎng)基
D.許多細(xì)菌,固體培養(yǎng)基
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