A、若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭 |
B、為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡 |
C、使用顯微鏡的凹面反光鏡,觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小 |
D、在觀察花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪的實(shí)驗(yàn)中,先用低倍鏡,再換用高倍鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍(lán)藻,則d可以代表原核生物 |
B、乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系 |
C、丙圖可表示糖類(b)和纖維素(a)的關(guān)系 |
D、丁圖可體現(xiàn)出跨膜運(yùn)輸方式(c)、胞吞(a)和主動(dòng)運(yùn)輸(b)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 |
B、漿細(xì)胞需先識(shí)別抗原再分泌特異性抗體 |
C、T細(xì)胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻擊被病原體入侵的靶細(xì)胞 |
D、記憶B細(xì)胞一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化,分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜的載體是蛋白質(zhì),具有運(yùn)輸?shù)墓δ?/span> |
B、絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)具有催化功能 |
C、激素都是蛋白質(zhì),具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用 |
D、蛋白質(zhì)也與人體的免疫有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、器官甲、乙的名稱分別是肝臟、胰島 |
B、激素a和激素b的關(guān)系是協(xié)同作用 |
C、激素b是唯一能夠升高血糖的激素 |
D、激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2,4-D與生長素的作用效果相同 |
B、2,4-D也具有促進(jìn)莖伸長的作用 |
C、2,4-D濃度超過25mg?L-1時(shí),對(duì)果實(shí)發(fā)育起抑制作用 |
D、2,4-D促進(jìn)番茄子房發(fā)育的最適濃度范圍約為20~25mg?L-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3突然上升 |
B、C6H12O6突然增加 |
C、ATP突然增加 |
D、[H]突然減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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