(8分)分析下列概念圖,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)圖中F代表______,D代表______。
(2)在一條脫氧核苷酸鏈中,與一分子G相連接的有___分子的H。
(3)遺傳信息是D中______排列順序。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的概念圖(部分),①~⑦表示有關(guān)連線的序號(hào),箭頭⑦的意義是“C是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”。?
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:?
(1)圖中C代表的是 。寫(xiě)出連線⑥上的聯(lián)系詞 。?
(2)若①~④表示碳循環(huán)的有關(guān)連線,則表示B通過(guò) 作用提供原料給C。若①~④表示能量流動(dòng)的有關(guān)連線,則其中不應(yīng)該畫(huà)出的箭頭聯(lián)系是 。?
(3)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分,通過(guò) 緊密聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體。依據(jù)此原理,可以合理巧接食物鏈,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi) ,以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。?
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)分析下列概念圖,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)圖中F代表______,D代表______。
(2)在一條脫氧核苷酸鏈中,與一分子G相連接的有___分子的H。
(3)遺傳信息是D中______排列順序。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年海南省高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
下列是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的概念圖(部分),①~⑦表示有關(guān)連線的序號(hào),箭頭⑦的意義是“C是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A代表的是_________,B代表的是_________,圖中C代表的是_________,寫(xiě)出連線⑥上的聯(lián)系詞_________。
(2)若①~④表示碳循環(huán)的有關(guān)連線,則表示B通過(guò)_________作用提供原料給C。若①~④表示能量流動(dòng)的有關(guān)連線,則其中不應(yīng)該畫(huà)出的箭頭聯(lián)系是_________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分,通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和 緊密聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體。依據(jù)此原理,可以合理巧接食物鏈,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)_____________________,以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
分析下列概念圖,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)圖中F代表______,D代表______。
(2)在一條脫氧核苷酸鏈中,與一分子G相連接的有___分子的H。
(3)遺傳信息是D中______排列順序。
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