在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,需要加少許的CaCO3,目的是
 
,色素提取以后發(fā)現(xiàn),綠葉中色素含量最多的色素是
 
,色素的分離實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)擴(kuò)散速度最快的色素是
 
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:葉綠體色素提取色素原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素;分離色素原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素,溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.在研磨時(shí),需加入無水乙醇或丙酮(提取色素);二氧化硅(使研磨得充分);碳酸鈣(防止研磨中色素被破壞).
解答: 解:(1)在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,加入少許的CaCO3的目的是保護(hù)色素,防止研磨中色素被破壞.
(2)在色素的分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上色素帶最寬的是葉綠素a,所以葉綠素a含量最多.
(3)分離色素原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素,溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.在濾紙條上胡蘿卜素位于最上面,擴(kuò)散速度最快.
故答案為:
防止色素被破壞    葉綠素a   胡蘿卜素
點(diǎn)評:本題考查葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是( 。
A、掌握能量流動中的傳遞規(guī)律
B、了解能量流動的方向
C、熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D、設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

對植物群落生長的分層現(xiàn)象解釋正確的是( 。
①分層現(xiàn)象是植物群落對環(huán)境的一種適應(yīng)
②高山植物群落中,植物的垂直分布主要受溫度制約
③動物的分層現(xiàn)象決定了植物的分層現(xiàn)象
④群落中生物的垂直分布和水平分布,有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用
⑤在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以將玉米與大豆套種,充分利用分層現(xiàn)象
⑥種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植.
A、①②③④⑤⑥B、②④⑤⑥
C、①②④⑤D、③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法是根據(jù)圖形作出的判斷,其中正確的是( 。

①若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c代表細(xì)菌,d代表原核生物
②若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是b
③若丙中若a、b分別表示生存斗爭和種間斗爭,則c可能代表的是競爭
④若丁中a和b代表群落和種群這兩個(gè)概念,則a表示群落,b表示種群.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一外傷病人有如下癥狀:不能說話但能聽懂別人講話,不能寫字但能看書看報(bào),那么受損的是( 。
A、S區(qū)和W區(qū)
B、S區(qū)和H區(qū)
C、W區(qū)和V區(qū)
D、W區(qū)和H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“比較H2O2在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中,H2O2在肝臟研磨液中的
 
的作用下加速分解,這種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中起
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)營養(yǎng)級之間的能量流動示意圖,回答相關(guān)問題.

(1)若營養(yǎng)級A表示生產(chǎn)者,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(2)據(jù)圖分析能量流動的特點(diǎn)之一“逐級遞減”的原因有哪些?
 
  ②
 
  ③
 

(3)草場都有一定的載畜量,如果過度牧量,草地牧草利用率過高,就會造成草場的
 
,違背了生態(tài)工程所要遵循的
 
原理.
(4)若圖代表;~塘的能量流動模式,蠶糞可以喂魚,從而提高魚的產(chǎn)量,則蠶糞中的碳元素只能以
 
的形式流向魚,營養(yǎng)級A、B之間能否代表蠶與魚之間的營養(yǎng)關(guān)系?
 
(能、不能).

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科目:高中生物 來源: 題型:

C、H、N三種化學(xué)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占人體化學(xué)成分的73%左右,而這三種元素在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不到1%,這個(gè)事實(shí)說明( 。
A、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
B、生物界與非生物界本質(zhì)是不同的
C、生物界沒有一種元素是生物所特有的,生物和非生物從本質(zhì)上看是相同的
D、生物界和非生物界存在著本質(zhì)的區(qū)別,兩者還具有差異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

父本的基因型為AABb,F(xiàn)1的基因型為AaBb,則母本不可能是( 。
A、AabbB、AaBB
C、aaBBD、AAbb

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同步練習(xí)冊答案