為驗證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強的抑菌功效,某生物興趣小組的同學設計了如下實驗(符合無菌操作要求).請分析下述驗過程并回答下列問題
①用無菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基;
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進行培養(yǎng);
④一段時間后,對培養(yǎng)結果進行觀察并進行菌落計數(shù)
(1)牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基配制時一般加入
 
作為凝固劑.滅菌與調節(jié)pH的先后順序是
 
.一般對配制的培養(yǎng)基采用
 
法滅菌.
(2)本實驗樣品接種時最好采用
 
方法.
(3)本實驗設計中的一個明顯錯誤是
 
,請加以改正:
 

(4)證明所用培養(yǎng)某已經徹底滅菌的方法是
 
考點:培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
專題:
分析:制備牛肉青蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板.培養(yǎng)基在分裝前往往要進行高壓蒸汽滅菌.接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法等,由于此樣品用固體培養(yǎng)基接種且培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面長出菌落,所以接種最好采用稀釋涂布平板法;菌落是由單個細菌(或其他微生物)細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內部生長繁殖到一定程度,形成肉眼可見的子細胞種群.檢測大腸桿菌一般使用伊紅-美藍培養(yǎng)基.實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則.
解答: 解:(1)制備牛肉青蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板;因此,牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基配制時一般加入瓊脂作為凝固劑.滅菌與調節(jié)pH的先后順序是先調節(jié)pH,后滅菌.培養(yǎng)基在分裝前往往要進行高壓蒸汽滅菌.
(2)因為此樣品用固體培養(yǎng)基接種且培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面長出菌落,所以接種最好采用稀釋涂布平板法.
(3)本實驗設計中的一個明顯錯誤是沒有設置對照實驗,應將漱口液分為兩份,一份加牙膏,一份不加牙膏分別接種培養(yǎng).
(4)證明所用培養(yǎng)某已經徹底滅菌的方法是對未接種的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),如無菌落出現(xiàn),則證明培養(yǎng)基已徹底滅菌.
故答案為:
(1)瓊脂    先調節(jié)pH,后滅菌  高壓蒸汽滅菌
(2)稀釋涂布平板 
(3)沒有設置對照實驗  應將漱口液分為兩份,一份加牙膏,一份不加牙膏分別接種培養(yǎng)
(4)對未接種的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),如無菌落出現(xiàn),則證明培養(yǎng)基已徹底滅菌
點評:本題考查微生物培養(yǎng)及實驗設計的相關知識,意在考查考生的識記能力和能理解所學知識的要點的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

美國細胞生物學家威爾遜(E?B?Wilson)曾經說過:“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”.他作出這一結論的理由最可能是(  )
A、細胞內能發(fā)生一切生命活動
B、有些生物是由一個細胞構成的
C、各種生物的生命活動是在細胞內或細胞參與下完成的
D、細胞是一切生物體結構和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列所用技術與原理不相符的是(  )
A、胰蛋白酶處理-酶的專一性
B、動物細胞培養(yǎng)-細胞的全能性
C、原生質體融合-細胞膜的流動性
D、雜交瘤細胞的培養(yǎng)-細胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.請分析回答下列有關遺傳學問題:
(1)某玉米品種2號染色體上的基因S、s控制一對相對性狀,基因S在編碼蛋白質時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.

①如果進行玉米的基因組測序,需要檢測
 
條染色體的DNA序列.
②基因S發(fā)生轉錄時,作為模板鏈的是圖1中的
 
鏈.若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應的密碼子將改變?yōu)?div id="xwmi1hj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)玉米的高桿易倒伏(H)對矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上.上圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程.
①利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為
 
,這種植株由于
 
,須經誘導染色體加倍后才能用于生產實踐.圖2所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法
 
,其原因是
 

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時,先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2),F(xiàn)2代植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有
 
種,這些植株在全部 F2代中的比例為
 
.若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

南瓜皮色分為白色、黃色和綠色,皮色性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用H、h和Y、y表示.現(xiàn)用白甲、白乙、黃色和綠色4個純合品種進行雜交實驗,結果如下:
實驗1:黃×綠,F(xiàn)1表現(xiàn)為黃,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為3黃:1綠;
實驗2:白甲×黃,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白:3黃:1綠;
實驗3:白乙×綠,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)1×綠(回交),F(xiàn)2表現(xiàn)為2白:1黃:1綠;
分析上述實驗結果,請回答:
(1)南瓜皮色遺傳
 
(遵循/不遵循)基因自由組合定律.
(2)南瓜皮的色素、酶和基因的關系如圖1所示:

若H基因使酶1失去活性,則控制酶2合成的基因是
 
,白甲、白乙的基因型分別為
 
、
 

(3)若將實驗3得到的F2白皮植株自交,F(xiàn)3的皮色的表現(xiàn)型及比例是
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),與正常酶1比較,失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點,如圖2:據(jù)圖推測,h基因突變?yōu)镠基因時,導致①處突變的原因是發(fā)生了堿基對的
 
,導致②處突變的原因是發(fā)生了堿基對的
 
.進一步研究發(fā)現(xiàn),失活的酶1相對分子質量明顯小于正常酶1,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是蛋白質合成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某反射弧模式如圖所示,在a處給予一個適宜強度、適當持續(xù)時間的刺激(S)后,肌肉收縮.下列分析正確的是( 。
A、給予刺激S以前,a處質膜上沒有Na+、K+進出
B、a點與肌肉的距離越近,給予刺激S后肌肉收縮越強
C、刺激S可使a處質膜的通透性迅速發(fā)生變化
D、從圖中可看出神經細胞之間有3個突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑,就會對人體造成危害.某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內食物組成的分析;然后又請當?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內2種污染物的含量進行了測定,如下表所示.分析回答:
生物種類消化道內食物組成千克重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為
 
(請用字母和箭頭表示),河蚌(B)和水蚤(E)的關系是
 
,食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
倍.
(3)圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,丁指
 
,其主要來源除圖中所示過程外,還有
 
;圖中以CO2形式流動的是
 
(填序號);該生態(tài)系統(tǒng)中丙為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產生的F2表現(xiàn)型如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A、由③可知黃果是隱性性狀
B、由③可以判定白果是顯性性狀
C、F2中,黃果與白果的理論比例是5:3
D、P中白果的基因型是aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一種單基因遺傳病(用B、b表示)在兩個家族中的遺傳系譜圖,其中Ⅱ9不攜帶致病基因.加答下列問題:

(1)該遺傳病是由
 
基因控制的遺傳。摶蛭挥
 
(填“!被颉癤”)染色體上,判斷依據(jù)是
 

(2)Ⅲ11的致病基因來自Ⅰ代的
 

(3)從細胞水平分析,Ⅲ15患病的原因是其親代在形成配子時,產生了含有致病基因的
 
(填“雌”、“雄”或“雌雄”)配子.
(4)檢測發(fā)現(xiàn),正常人體中與性狀相關的蛋白質的一條多肽鏈由138個氨基酸組成,而該遺傳病患者體內相應的肽鏈只由98個氨基酸組成.從基因表達水平分析,患者形成該異常肽鏈的原因是
 

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