13．下列關(guān)于膜蛋白的敘述，不正確的是（　�。�
A．有些膜蛋白具有識別和降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用
B．細胞膜上的膜蛋白都能接收信號分子傳遞的信息
C．膜蛋白的合成場所是核糖體且都需要mRNA的參與
D．有些膜蛋白能參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

分析 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．

解答 解：A、有些膜（細胞膜）蛋白為糖蛋白、具有識別作用，有些膜蛋白為酶、具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用，A正確；
B、細胞膜上的膜蛋白的功能具有多樣性，其中只有受體蛋白才能接收信號分子傳遞的信息，B錯誤；
C、膜蛋白與其它蛋白質(zhì)一樣，合成場所是核糖體，且合成過程中需要mRNA為直接模板，C正確；
D、需要膜蛋白協(xié)助的跨膜運輸是協(xié)助擴散或主動運輸，其中協(xié)助擴散屬于被動運輸，D正確．
故選：B．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

有關(guān)酶和ATP的說法正確的是（ ）

A．所有酶均是有分泌功能細胞的核糖體上合成的

B．酶在新陳代謝和生長發(fā)育過程中起調(diào)控作用

C．有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家從某無限增殖的細胞中分離出無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請回答下列問題．
（1）利用動物細胞融合技術(shù)制備單克隆抗體，常用聚乙二醇、滅活的病毒、電激等誘導(dǎo)因素誘導(dǎo)細胞融合．再經(jīng)多次篩選和細胞培養(yǎng)獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細胞．
（2）有人提出用核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體，請完成設(shè)計方案：①取特定抗原刺激的B淋巴細胞的細胞核，移植到去核的能夠無限增殖的細胞中，構(gòu)成重組細胞（假定移植后細胞核中基因的表達狀態(tài)不受影響）．
（3）也有人提出，可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因（prG）來制備單克隆抗體，其思路如圖所示．

①圖中I表示目的基因（無限增殖調(diào)控基因或prG），把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動物細胞的方法是顯微注射法，
②Ⅲ所指細胞具有的特點是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量．下列控制無關(guān)變量的操作錯誤的是（　�。�
A．在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，分別向A、B瓶加入10g新鮮的食用酵母菌
B．驗證光合作用需要光照實驗中，將葉片的一半用黑紙包住
C．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理
D．在探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中，瓊脂塊浸沒在NaOH溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+B．呼吸酶、抗體、激素、H2O
C．K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2OD．纖維蛋白原、Na+、載體蛋白、尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細胞內(nèi)含氮元素化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞膜、核糖體、染色質(zhì)都有含氮化合物
B．細胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動提供能量
C．具有催化作用的酶都是含氮化合物
D．遺傳信息表達過程的模板都是含氮化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了大米的營養(yǎng)品質(zhì)．如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）上述過程中，鐵結(jié)合蛋白基因是目的基因，獲取該基因后常用PCR技術(shù)進行擴增，該技術(shù)利用DNA復(fù)制的原理．
（2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常要用同種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割含目的基因的DNA片段和Ti質(zhì)粒．將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時，可以用CaCl2處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入農(nóng)桿菌．
（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得成功導(dǎo)入目的基因的受體細胞，該篩選過程是通過在培養(yǎng)基2中加入潮霉素實現(xiàn)的．
（4）檢測轉(zhuǎn)基因水稻的培育是否成功，需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻種子中鐵含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察．下列描述正確的是（　�。�
A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到被染成紅色的DNA，主要分布在細胞核中
B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到被染成綠色的RNA，主要分布在細胞質(zhì)中
C．經(jīng)龍膽紫染色，可觀察到被染成深色的染色體
D．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．①在短時間內(nèi)可翻譯出多條多肽鏈
B．該過程的模板是核糖核酸，原料是氨基酸
C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D．合成①的場所在細胞核，而⑥不一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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