科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞向右反應(yīng)需要的能量只能來自呼吸作用 |
B、高等植物向右反應(yīng)所需要的能量只能植物光合作用 |
C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用細(xì)胞合成有機物 |
D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于組織細(xì)胞吸收CO2和O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
地點 | 土壤肥力 | 土壤含水量(%) | |
有機質(zhì)含量(%) | 氮含量(%) | ||
海擋林帶 | 0.595 | 0.015 | 7.0 |
灌草叢帶 | 0.202 | 0.003 | 15.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
薺菜雜交果實形狀統(tǒng)計表 | |||
組別 | 親本 | Fl | F2 |
甲 | 三角形×卵圓形 | 三角形 | 三角形(210株)、卵圓形(71株) |
乙 | 卵圓形×三角形 | 三角形 | 三角形(309株)、卵圓形(20株) |
丙 | 三角形×三角形 | 三角形 | 三角形(455株)、卵圓形(31株) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體感染病毒后需B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞參與 |
B、一個成熟T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體 |
C、用環(huán)孢霉素A使病人的T細(xì)胞增殖受阻,可明顯提高器官移植的成活率 |
D、以抗毒血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器 |
B、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 |
C、溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新 |
D、硅肺是由硅塵破壞溶酶體膜釋放出水解酶,使細(xì)胞死亡,導(dǎo)致肺功能受損引起 |
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