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【題目】如圖表示生物多樣性的形成過程，下列說法錯誤的是：

A. 圖中P決定生物進化的方向

B. 生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 圖中R表示生殖隔離，它標志新物種的形成

D. 若兩個動物交配后產生后代，則它們一定屬于同一物種

【答案】D

【解析】

1、生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，進化導致生物多樣性形成。
2、生物多樣性主要包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
3、生物進化是生物多樣性的基礎，生物多樣性是生物進化的必然結果。

4、生殖隔離是新物種形成的標志。

圖中P表示自然選擇，決定生物進化的方向，A正確；生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B正確；圖中R表示生殖隔離，是新物種形成的標志，C正確；若兩個動物能自由交配且交配后能產生可育后代，則它們屬于同一物種，兩個動物交配后能產生后代，若后代不育，則它們不屬于同一物種，如馬和驢，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內血漿、組織液、淋巴以及細胞內液之間的物質交換示意圖，據(jù)圖分析，有關敘述錯誤的是

A.圖1中的甲代表組織液，是人體絕大部分細胞生活的直接內環(huán)境

B.圖2中的A代表血漿，D可以代表紅細胞、吞噬細胞和淋巴細胞的細胞內液

C.圖中的1和2、3和4都是通過毛細血管壁進行物質交換的

D.圖中5和6代表淋巴循環(huán)，可將組織液中部分物質送回血液,維持內環(huán)境相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】低溫使植物細胞產生大量對細胞有害的過氧化產物，如會破壞細胞脂質的脂質過氧化產物（MDA）。超氧化物歧化酶（SOD）是廣泛存在于生物體內的能夠清除過氧化產物的一種活性物質，從而增強植物的抗寒性。水楊酸是分布于植物體內的一種激素類物質，在植物的抗病、抗旱、抗寒和抗鹽等方面具有明顯的作用。研究人員將水稻種子萌發(fā)培養(yǎng)后，選擇了400株水稻幼苗進行實驗，步驟及結果如表。

（1）該實驗的目的是：______________________________________________。

（2）表中①②處理方法是___________。③的處理方法是________________________。組1和組2中，與實驗組3~8組形成對照的是___________。

（3）請根據(jù)5℃條件下實驗結果完成水楊酸濃度與SOD活性關系的坐標曲線圖。

_________________

（4）本實驗可以得出的結論是___________________________________ 。

（5）進一步探究：若要研究水楊酸在植物抗旱方面的作用，在實驗過程中需要對經過不同濃度水楊酸處理的葉片中含水量進行測定，則比較恰當?shù)臏y定方法是________。

A． 干重/鮮重 B． （鮮重-干重）/鮮重 C．鮮重-干重 D．鮮重/干重

（6）植物種子萌發(fā)過程中含量迅速上升的激素是_________。

A．生長素 B．細胞分裂素 C．赤霉素 D．脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一個雄性高等動物體內五個正在分裂的細胞示意圖,請回答以下問題。

(1)甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是_____。丁細胞的名稱是_____。

(2)甲有__條染色單體,丙有__個DNA分子,戊細胞中有__個四分體。

(3)若該動物的基因型是Aa,在甲圖中1號染色體的同源染色體是_____,若2號染色體上有A基因,在正常情況下,該細胞中含a基因的染色體是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示1動物細胞內細胞呼吸的過程，圖示2蔗糖酶催化蔗糖的水解反應。據(jù)圖回答問題。（括號內寫圖中數(shù)字編號，橫線上填文字。）

（1）圖1中細胞進行有氧呼吸的主要場所是_____，三羧酸循環(huán)過程是位于圖中的[_____]部分。

（2）物質A、C所代表物質依次是_____、_____。過程①②③④中，產生ATP最多的是[_____]。在“酵母菌的呼吸方式”實驗中，無論進行哪種呼吸方式，都要經過[]_____的過程。無氧情況下，酵母菌呼吸作用的產物是_____。

（3）圖2中表示蔗糖酶的是_____ （用圖中字母回答），若該酶與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色，說明其化學本質是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某種高等生物細胞的模式圖，圖2是細胞周期圖.據(jù)圖回答下列問題

（1）圖1細胞為_____（植物/動物）細胞，該細胞區(qū)別于乳酸桿菌最主要的結構特點是該細胞具有[　]_____，該特點是細胞分類的根本依據(jù)。

（2）圖1細胞中可消化進入細胞內的異物及衰老無用的細胞器碎片的是[]_____ 表示中心體的是[_____]，其作用是與_____有關。

（3）通過對圖2分析，下列細胞分裂圖象中，處于圖中II期是_____。

（4）苦蕎麥中含有的槲皮素具有較高的藥用價值。下表為處于G1、S和G2+M期細胞數(shù)目的比例，其中處理組為槲皮素處理某胃癌細胞系24h，未處理組為對照。

組別

G1期細胞的比例

S期細胞的比例

G2+M期細胞的比例

未處理組

（41.36±1.39）%

（44.07±2.37）%

（14.57±0.93）%

處理組

（32.53±2.23）%

（31.24±1.14）%

（36.22±2.84）%

據(jù)上表推測，槲皮素可將該胃癌細胞的分裂阻斷在_____期，從而抑制其增殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中地雀A與地雀B可以交配產生可育后代，地雀C與地雀A.B之間不能互相交配。圖示1，2，3是關于地雀的進化、發(fā)展過程示意圖：

(1)上述地雀之間的關系能體現(xiàn)遺傳多樣性的類型是______，能體現(xiàn)物種多樣性的類型是______。

(2)若干年后，小島上出現(xiàn)了地雀C。在這一變化過程中，起到選擇作用的主要因素是______。

若圖2時期，小島和大陸的兩個地雀種群的相關基因型種類和個體數(shù)如表。

甲

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

總數(shù)

個體數(shù)

20

22

4

20

12

3

9

8

2

100

乙

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個體數(shù)

196

168

36

400

(3)甲種群的全部個體所含的全部基因，是這個種群的______。

(4)甲種群的基因A的頻率為______。

(5)已知表中乙種群每個個體有2×104個基因，每個基因的突變幾率都是105，則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時神經纖維上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 圖甲中a處能完成電信號——化學信號——電信號的轉變

B. 圖甲中a處釋放的遞質都能使b處產生如圖乙所示的電位變化

C. 若將神經纖維置于低Na+液體環(huán)境中，圖乙所示膜電位會低于+40mV

D. 若神經纖維處于乙圖中②對應狀態(tài)時，Na+通過主動運輸方式進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物細胞常染色體上的A、B、T基因對a、b、t完全顯性，讓紅花（A）高莖（B）圓形果（T）植株與隱性性狀的白花矮莖長形果植株測交，子一代的表現(xiàn)型及其比例是：紅花矮莖圓形果：白花高莖圓形果：紅花矮莖長形果：白花高莖長形果＝1：1：1：1，則下列正確表示親代紅花高莖圓形果的基因型的是（　�。�

A.B.C.D.

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