生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì);已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.請據(jù)圖1分析回答:

(1)在人體細(xì)胞內(nèi),a共有
 
種.
(2)b經(jīng)
 
反應(yīng)合成丙;寫出連接兩個(gè)b之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲類物質(zhì)一般是
 
(相同、不完全相同)的;乙類物質(zhì)一般是
 
(相同、不完全相同)的;丙類物質(zhì)一般是
 
(相同、不完全相同)的.
(4)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)c、丁分別是
 
、
 

(5)下列結(jié)構(gòu)式是某種蛋白質(zhì)被分解后的末端部分;這部分結(jié)構(gòu)式中有
 
個(gè)肽鍵,它的氨基酸序列是由
 
決定的.左端第一個(gè)氨基酸的R基是
 
,左端第三個(gè)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
,其中一個(gè)位于R基團(tuán)上.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,核酸的種類及主要存在的部位,生物大分子以碳鏈為骨架
專題:
分析:1、分析題圖1:染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,根據(jù)題意和圖示分析可知甲是DNA,乙是RNA,丙是蛋白質(zhì),a是核苷酸,b是氨基酸.
2、分析題圖2:圖2中含有3個(gè)-CO-NH-(肽鍵),該化合物是由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成的四肽化合物.
解答: 解:(1)題圖中的a是核苷酸(包括核糖核苷酸和脫氧核苷酸),人體細(xì)胞內(nèi)既含有DNA,也含有RNA,構(gòu)成DNA的a(脫氧核苷酸)有4種,構(gòu)成RNA的a(核糖核苷酸)有4種,即在人體細(xì)胞內(nèi),a共有8種.
(2)題圖中的b是氨基酸,丙是蛋白質(zhì),氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì);連接兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-.
(3)題圖中的甲是DNA,是細(xì)胞的遺傳物質(zhì),乙是RNA,是通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的,丙是蛋白質(zhì),是通過翻譯產(chǎn)生的;細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇表達(dá),所以在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲類物質(zhì)一般是相同的,乙類物質(zhì)一般是不完全相同,丙類物質(zhì)一般是不完全相同的.
甲是動(dòng)物體的生物大分子除甲、乙、丙,還有糖原,它與植物細(xì)胞中的淀粉和纖維素的基本單位都是葡萄糖.
(4)小麥種子中的主要能源物質(zhì)丁是淀粉,則c是葡萄糖.
(5)圖2化合物的結(jié)構(gòu)式中有3個(gè)肽鍵(-CO-NH-),它的氨基酸序列是由構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸的序列決定的;左端第一個(gè)氨基酸的R基是-(CH24-NH2,左端第三個(gè)氨基酸的R基中有一個(gè)羧基(另一個(gè)與氨基連在同一個(gè)碳原子上),所以左端第三個(gè)氨基酸的特點(diǎn)是含有2個(gè)羧基.
故答案為:
(1)8
(2)脫水縮合-CO-NH-
(3)相同   不完全相同    不完全相同
(4)葡萄糖    淀粉
(5)3     構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸的序列-(CH24-NH2      2個(gè)羧基
點(diǎn)評:本題考查了構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),能夠識(shí)記染色體和核糖體的化學(xué)組成,進(jìn)而判斷圖1中各標(biāo)號表示結(jié)構(gòu)、同時(shí)識(shí)記核酸的分類和組成、氨基酸的脫水縮合過程是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉、淀粉酶、RNA的基本組成單位分別是( 。
A、葡萄糖、葡萄糖、核苷酸
B、葡萄糖、葡萄糖、核糖核苷酸
C、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如圖).請回答問題.
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量
 
,尿素含量
 
.由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是
 
(選填“氨基酸”或“葡萄糖”)的代謝產(chǎn)物,尿素是以
 
的方式通過肝臟細(xì)胞膜.
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是
 
;被吸收的葡萄糖主要通過
 
作用,為細(xì)胞提供
 

(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝臟細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出細(xì)胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,最可能的原因是
 

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸是人體一項(xiàng)非常復(fù)雜的生命活動(dòng)由許多反射組成,其中肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖1為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣. 回答下列問題:

(1)圖中神經(jīng)元①產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元②細(xì)胞膜上
 
結(jié)合,使神經(jīng)元②興奮.
(2)圖中b點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
.若c點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元①上
 
(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是
 

(3)人體要屏住呼吸必須受到圖1中
 
的調(diào)控.
(4)圖1中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖2所示)中,突觸小體是神經(jīng)元①中的
 
(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元②的
 
(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”).
(5)圖3為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原,使
 
被激活而增殖、分化、產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體.乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合,導(dǎo)致化學(xué)信息向電信號轉(zhuǎn)換過程受阻.
(6)若呼吸道傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于
 
免疫.

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下列各組物質(zhì)中只含C.H、O三種元素的是( 。
A、乳糖、類脂、性激素、淀粉
B、肌糖元、脂肪、半乳糖、核苷酸
C、蔗糖、纖維素、脫氧核糖核苷酸
D、果糖、脂肪、乳糖、纖維素、脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為元素組成化合物X、Y、Z示意圖,X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),Y、Z構(gòu)成了細(xì)胞膜的主要成分.請據(jù)圖回答:
(1)X
 
;Y
 
;Z
 

(2)如X被小腸細(xì)胞吸收進(jìn)入血液,用●表示X的分子數(shù)量多少,用↓表示其進(jìn)出的方向和途徑,請?jiān)趫D中表示出這種跨膜運(yùn)輸方式.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程的圖解.請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 

(2)圖中④、⑤、⑥代表的是能量多少,其中代表能量最多是
 
(填寫編號).
(3)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是
 
 和CO2,反應(yīng)的場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組探究pH對小球藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):將生長旺盛的小球藻等量分成5組培養(yǎng),各組藻液pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,在黑暗中放置12h,然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng),隨即多次測定各組氧氣釋放量并計(jì)算凈光合速率.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖1.

(1)本實(shí)驗(yàn)除了通過測定氧氣釋放量外,還可以通過測定
 
吸收量來計(jì)算凈光合速率.
(2)黑暗放置過程中,藻液pH會(huì)有所變化,因此在測定氧氣釋放量前,需多次將各組pH分別調(diào)到
 
,這是控制實(shí)驗(yàn)的
 
變量.
(3)若此藻長時(shí)間處于pH10.0條件下,此藻
 
(能/不能)正常生長繁殖,請據(jù)圖分析并說明原因:
 

(4)研究小組進(jìn)一步探究了溫度對此藻光合作用的影響.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出:該藻生長繁殖的適宜溫度為15℃~30℃,最適溫度為25℃左右,當(dāng)溫度為9℃和33℃時(shí),該藻不能正常生長繁殖.請根據(jù)這些信息在圖2中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線.
(5)若突然停止光照,藻類細(xì)胞中C5的量會(huì)
 
,C3的量會(huì)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,在神經(jīng)系統(tǒng)正常活動(dòng)中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用,根據(jù)對下一級神經(jīng)元活動(dòng)的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸.下面圖1和圖2是分別表示這兩種突觸作用的示意圖.請分析回答下列問題:

(1)遞質(zhì)合成后首先貯存在
 
內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶系所破壞.當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)遞質(zhì)釋放,并與位于
 
上的受體結(jié)合.在圖1中,當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),引起Na+大量內(nèi)流,使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)成
 
,從而發(fā)生興奮,而在圖2 中,當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)卻使Cl-內(nèi)流,由于抑制了突觸后神經(jīng)元
 
(靜息電位/動(dòng)作電位)的產(chǎn)生,所以無法產(chǎn)生興奮.在前述整個(gè)過程中,所消耗的ATP是在
 
(填場所)產(chǎn)生的,神經(jīng)遞質(zhì)總共穿過
 
層磷脂分子層.
(2)氨基丁酸(GABA)是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì),突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活.研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的
 
(抑制劑/激活劑)作為藥物施用于病人,可抑制癲癇病人異常興奮的形成,從而緩解病情.原因是其可抑制
 
的活性,使GABA分解速率
 
(升高/降低).
(3)不同麻醉劑的作用機(jī)理不同:有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑(能與受體結(jié)合,并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時(shí)類似的效果),有些麻醉劑屬于受體阻斷劑(阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合)那么,遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于
 
(興奮性突觸/抑制性突觸).

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同步練習(xí)冊答案