43. （6分）某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉形（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（D和d）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答。

    

注：圖甲為該植物的花色控制過程。圖乙為該植物的性染色體簡(jiǎn)圖，同源部分（圖中的Ⅰ片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的Ⅱ、Ⅲ片段）基因不互為等位。

（1）圖甲中的基因是通過控制____________________的合成來控制代謝過程，從而控制該植物的花色性狀。

（2）若基因A發(fā)生突變，該植物仍能開藍(lán)花，可能的原因是

①__________________________________________________________________。

②__________________________________________________________________。

（3）若控制葉形的基因位于圖乙中Ⅰ片段，寬葉（D對(duì)窄葉（d）為顯性，則該基因在雌株和雄株的體細(xì)胞中是否均成對(duì)存在？_____________（填“是”或“否”）�，F(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉雄性植株若干（基因型為XDYD、XDYd或XdYD），請(qǐng)選擇親本，通過一代雜交，培育出可依據(jù)葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗。你選擇的雙親的基因型是__________________或_______________________。

43. （1） 酶 

（2）①該植物控制藍(lán)花性狀的基因型為AA，只有一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因

②一種氨基酸可由多種密碼子決定

（3）是    XDYd      Xd Xd   或XdYD    Xd Xd 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)（生物） 題型：綜合題

某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉形（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（D和d）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答。

注：圖甲為該植物的花色控制過程。圖乙為該植物的性染色體簡(jiǎn)圖，同源部分（圖中的Ⅰ片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的Ⅱ、Ⅲ片段）基因不互為等位。
（1）圖甲中的基因是通過控制        的合成來控制代謝過程，從而控制該植物的花色性狀。
（2）若基因A發(fā)生突變，該植物仍能開藍(lán)花，可能的原因之一是                   
                                       。
（3）該植物白花植株（線粒體中導(dǎo)入了抗病基因）與藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)1全為抗病紫花植株，則父本控制花色的基因型是           ，母本控制花色的基因型是             。用F1中雌雄植株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為                     
（4）若控制葉形的基因位于圖乙中Ⅰ片段，寬葉（D對(duì)窄葉（d）為顯性，則該基因在雌株和雄株的體細(xì)胞中是否均成對(duì)存在？                  （填“是”或“否”）。現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉雄性植株若干（基因型為XDYD、XDYd或XdYD），請(qǐng)選擇親本，通過一代雜交，培育出可依據(jù)葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗。請(qǐng)用遺傳圖解說明。

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科目：高中生物 來源：浙江省寧波市2010年高三年級(jí)“十�！甭�(lián)考（理綜生物）試題 題型：綜合題

（24分）某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）是由染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)位于性染色體上的等位基因（D和d）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答。


（1）若某開藍(lán)花的植株的一個(gè)基因A發(fā)生了基因突變，但該植物仍能開藍(lán)花，說出二種可能的原因是：
第一種：                                                              ；
第二種：                                                              。
（2）該植物的白花植株與藍(lán)花植株雜交，藍(lán)花植株的種子種下去的植株全開紫花，則父本控制花色的基因型是            ，母本控制花色的基因型是             。用F1中雌雄植株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為                                。
（3）若控制葉型的基因位于圖乙中I片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性，則該基因在雌株和雄株的體細(xì)胞中是否均成對(duì)存在?　      　　　　（是／否）；基因A和基因D的遺傳符合自由組合規(guī)律嗎?　　　　　   　　　（符合／不符合）。
（4）現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和已知基因型為XDYD、XDYd或XdYD的寬葉雄性植株若干，請(qǐng)選擇親本雜交組合二種，通過一代雜交培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗。請(qǐng)用遺傳圖解和適當(dāng)?shù)奈淖终f明培育的過程。
第一種：                              第二種：

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科目：高中生物 來源：浙江省寧波市2010年高三年級(jí)“十校”聯(lián)考（理綜生物）試題 題型：非選擇題

（24分）某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）是由染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)位于性染色體上的等位基因（D和d）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答。

 

 

 

 

 

   （1）若某開藍(lán)花的植株的一個(gè)基因A發(fā)生了基因突變，但該植物仍能開藍(lán)花，說出二種可能的原因是：

第一種：                                                               ；

第二種：                                                               。

   （2）該植物的白花植株與藍(lán)花植株雜交，藍(lán)花植株的種子種下去的植株全開紫花，則父本控制花色的基因型是             ，母本控制花色的基因型是              。用F1中雌雄植株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為                                 。

   （3）若控制葉型的基因位于圖乙中I片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性，則該基因在雌株和雄株的體細(xì)胞中是否均成對(duì)存在? 　       　　　　（是／否）；基因A和基因D的遺傳符合自由組合規(guī)律嗎? 　　　　　    　　　（符合／不符合）。

   （4）現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和已知基因型為XDYD、XDYd或XdYD的寬葉雄性植株若干，請(qǐng)選擇親本雜交組合二種，通過一代雜交培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗。請(qǐng)用遺傳圖解和適當(dāng)?shù)奈淖终f明培育的過程。

第一種：                               第二種：

 

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)（生物） 題型：綜合題

某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉形（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（D和d）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答。

注：圖甲為該植物的花色控制過程。圖乙為該植物的性染色體簡(jiǎn)圖，同源部分（圖中的Ⅰ片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的Ⅱ、Ⅲ片段）基因不互為等位。

（1）圖甲中的基因是通過控制         的合成來控制代謝過程，從而控制該植物的花色性狀。

（2）若基因A發(fā)生突變，該植物仍能開藍(lán)花，可能的原因之一是                   

                                        。

（3）該植物白花植株（線粒體中導(dǎo)入了抗病基因）與藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)1全為抗病紫花植株，則父本控制花色的基因型是            ，母本控制花色的基因型是              。用F1中雌雄植株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為                     

（4）若控制葉形的基因位于圖乙中Ⅰ片段，寬葉（D對(duì)窄葉（d）為顯性，則該基因在雌株和雄株的體細(xì)胞中是否均成對(duì)存在？                   （填“是”或“否”）。現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉雄性植株若干（基因型為XDYD、XDYd或XdYD），請(qǐng)選擇親本，通過一代雜交，培育出可依據(jù)葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗。請(qǐng)用遺傳圖解說明。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（I）某自然種群的雌雄異株植物（2n=24）的花色（白色、藍(lán)色和紫色）是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，正常植株（D）對(duì)矮生植殊（d）為顯性，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）從該植物中直接分離到基因A并成功導(dǎo)入大腸桿菌，但該大腸桿菌不能合成酶1，原因可能是          。

（2）不考慮B基因，若基因A發(fā)生突變，該植物仍能開藍(lán)花，可能的原因有：

①                                                                         

②                                                                         

③突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)或者是內(nèi)含子上。

（3）該植物藍(lán)花植株（線粒體中導(dǎo)入了抗病基因）與白花植株雜交，F(xiàn)1全為抗病紫花植株，則父本控制花色的基因型是          ，用F1中雌雄植株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為                                 。

（4）在♀DD×♂dd雜交中，若母本D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，可以產(chǎn)生染色體數(shù)目為                 的雌配子，這種情況下，與正常雄配子雜交后代的株高基因型是                            。

（5）假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的D基因突變產(chǎn)生的，檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比，       突變體的株高變化可能更大，試從蛋白質(zhì)水平分析原因                                                。

（II）巨胚稻因胚的增大而重量增加，具有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。巨胚與正常胚是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因Ge，ge控制，為研究巨胚的遺傳性，科學(xué)家用經(jīng)典遺傳學(xué)的研究方法獲得了以下數(shù)據(jù)：

組別

純種親本組合

觀測(cè)粒數(shù)

F1平均胚重/mg

F1平均粒數(shù)/mg

甲

巨胚×巨胚

30

0.92

19.47

乙

正常胚×正常胚

30

0.47

21.84

丙

正常胚♀×巨胚♂

30

0.47

21.30

丁

巨胚♀×正常胚♂

30

0.48

21.37

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

（1）上述一對(duì)相對(duì)性狀，巨胚為                性狀。

（2）現(xiàn)有兩種觀點(diǎn)：第―種觀點(diǎn)認(rèn)為母本為胚發(fā)育提供營養(yǎng)而決定胚的性狀；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為胚的基因型決定胚的性狀。你同意哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，用遺傳圖解和文字加以說明。

觀點(diǎn)：

 

遺傳圖解：

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