12．如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，據(jù)圖判斷錯誤的是（　�。�
A．此過程還需要RNA聚合酶參與
B．②徹底水解產(chǎn)物的種類比③多
C．①主要在細胞核內(nèi)合成，通過核孔進入細胞質(zhì)
D．圖示過程可提高蛋白質(zhì)合成速率

分析 分析題圖：圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②是核糖體，是翻譯的場所；③是脫水縮合形成的多肽鏈，控制圖中四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同．

解答 解：A、圖示為翻譯過程，該過程不需要RNA聚合酶的參與，A錯誤；
B、②是核糖體，主要由RNA和蛋白質(zhì)組成，其水解產(chǎn)物是磷酸、核糖、四種堿基（A、U、C、G）和氨基酸，而③是多肽鏈，其水解產(chǎn)物是氨基酸，B正確；
C、①為mRNA，主要在細胞核內(nèi)合成，通過核孔進入細胞質(zhì)，C正確；
D、圖中mRNA結(jié)合多個核糖體同時進行翻譯，這樣可以提高蛋白質(zhì)合成速率，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生熟記轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識點，準確判斷圖中各種數(shù)字的名稱；掌握密碼子的概念、種類及特點，能結(jié)合圖中信息準確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•滕州市校級模擬）如圖為關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖中a、b、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜

B．圖中m是指葉綠體的類囊體膜

C．圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D．圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．對于多細胞生物而言，下列有關(guān)細胞生命歷程的說法不正確的是（　　）
A．細胞分化沒有導(dǎo)致細胞中遺傳物質(zhì)的改變
B．細胞衰老時細胞膜通透性改變
C．細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段
D．細胞凋亡是一種細胞編程性死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)測交結(jié)果，不能夠（　�。�
A．判斷被測個體的基因型B．判斷相對性狀的顯隱性
C．判斷被測個體產(chǎn)生的配子種類D．判斷被測個體產(chǎn)生的配子比例

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期．下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖示可表示兩個完整的細胞周期B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D．b和c可表示一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)磷脂分子的敘述錯誤的是（　　）
A．所有細胞中都含有磷脂，磷脂分子占細胞干重的比值真核細胞大于原核細胞
B．生物膜上的脂質(zhì)都為磷脂分子，構(gòu)成了膜的基本骨架，并具有流動性
C．用磷脂分子形成的脂球體包裹脂溶性的藥物，則該脂球體為單層磷脂分子構(gòu)成
D．線粒體吸水漲破時，外膜先漲破，原因之一是內(nèi)膜上磷脂分子遠遠多于外膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)細胞的生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A．處于間期的細胞，隨著時間的推移，物質(zhì)運輸效率逐漸降低
B．后期時，由于染色體的復(fù)制，所以染色體加倍
C．人體肌肉細胞中既含有血紅蛋白基因，也含有肌動蛋白基因，兩者都處于活動狀態(tài)
D．細胞癌變與基因有關(guān)，細胞衰老和凋亡則與基因無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．高度分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能．下列能夠為其提供實驗證據(jù)的是（　�。�
A．傘藻的嫁接、核移植實驗
B．蠑螈受精卵橫縊實驗
C．人、鼠細胞的融合實驗
D．胡蘿卜細胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列幾種信息傳遞屬于物理信息的是（　　）
A．蝴蝶更喜歡采顏色艷麗的花朵B．農(nóng)民在田間通過揮手臂來驅(qū)趕鳥類
C．昆蟲通過釋放性引誘劑吸引異性D．蜜蜂通過跳舞向同伴傳遞蜜源信息

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同步練習(xí)冊答案