下表為相關(guān)實(shí)驗(yàn)的比較,其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
   實(shí)驗(yàn)名稱  實(shí)驗(yàn)相似性描述
 A  綠葉中色素的分離和胡蘿卜素粗品的鑒定 基本原理均為各種色素在層析液中溶解度不同,隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同 
 B  酵母菌計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和分解尿素的細(xì)菌計(jì)數(shù)  適當(dāng)時(shí)候均可將菌液稀釋一定倍數(shù)再用相應(yīng)方法進(jìn)行計(jì)數(shù),可使結(jié)果更加準(zhǔn)確
 C  酵母菌無(wú)氧呼吸檢測(cè)和果酒的制作 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均需無(wú)菌操作,且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持裝置完全密封,產(chǎn)物可用重鉻酸鉀檢驗(yàn) 
 D 用洋蔥根尖觀察有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化   顯微鏡視野中均能觀察到處于分裂中期且含有兩個(gè)染色體的細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的呼吸方式,觀察細(xì)胞的有絲分裂,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:利用紙層析法分離色素的原理是:各種色素在層析液中溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴(kuò)散越快,否則越慢;酵母菌計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和分解尿素的細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí),可適當(dāng)將菌液稀釋一定倍數(shù)再用相應(yīng)方法進(jìn)行計(jì)數(shù),這樣可使結(jié)果更加準(zhǔn)確;酵母菌無(wú)氧呼吸檢測(cè)和果酒的制作均需無(wú)菌操作,且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持裝置完全密封,檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以用重鉻酸鉀檢驗(yàn),而果酒的制作不需用重鉻酸鉀檢測(cè);用洋蔥根尖觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡視野中能觀察到處于有絲分裂中期,且含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞;低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中,并不是所有細(xì)胞染色體數(shù)目均能加倍,因此也能觀察到處于分裂中期且含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞.
解答: 解:A、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,利用紙層析法分離色素的原理是:各種色素在層析液中溶解度不同,隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同,溶解度越大,隨著層析液擴(kuò)散越快,否則越慢,故A正確;
B、酵母菌計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和分解尿素的細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí),可適當(dāng)將菌液稀釋一定倍數(shù)再用相應(yīng)方法進(jìn)行計(jì)數(shù),這樣可使結(jié)果更加準(zhǔn)確,否則會(huì)使結(jié)果比實(shí)際值偏小,故B正確;
C、酵母菌無(wú)氧呼吸檢測(cè)和果酒的制作均需無(wú)菌操作,且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持裝置完全密封,檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以用重鉻酸鉀檢驗(yàn),而果酒的制作不需用重鉻酸鉀檢測(cè),故C錯(cuò)誤;
D、用洋蔥根尖觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡視野中能觀察到處于有絲分裂中期,且含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞;低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中,并不是所有細(xì)胞染色體數(shù)目均能加倍,因此也能觀察到處于分裂中期且含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、酵母菌計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和分解尿素的細(xì)菌計(jì)數(shù)、酵母菌無(wú)氧呼吸檢測(cè)和果酒的制作、觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),如圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖.

(1)用同一種
 
處理油菜Tn基因和質(zhì)粒能夠使兩者具有相同的粘性本端,過(guò)程A形成重組DNA需要的重要酶是
 

(2)培養(yǎng)基中添加
 
可用于篩選出成功導(dǎo)入了重組DNA的農(nóng)桿菌.
mRNA末端序列(含終止密碼子)
t基因-AGCGCGACCUGACUCUAA
Tn基因-AGCGCGACCAGACUCUAA
(3)若轉(zhuǎn)基因擬南芥的種皮顏色為
 
,則說(shuō)明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同.
(4)右表為Tn基因和t基因的mRNA末端序列.與t基因相比,Tn編碼的氨基酸目
 

(5)Tn基因能夠在油菜和擬南芥中表達(dá)出相同蛋白質(zhì)的原因是
 
^
(6)經(jīng)檢測(cè),圖示得到的轉(zhuǎn)基因擬南芥有部分細(xì)胞并沒(méi)有Tn基因.為了得到所有細(xì)胞 都含有Tn基因的擬南芥,可以用含重組DNA的農(nóng)桿菌感染擬南芥的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向.下列分析正確的是( 。
A、①過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄,③過(guò)程的場(chǎng)所主要是高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、Ⅰ表示核孔,Ⅵ表示DNA聚合酶
C、Ⅱ表示信使RNA,Ⅳ表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
D、由圖知,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生細(xì)胞核內(nèi),翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雙核細(xì)胞.該細(xì)胞不可能是(  )
A、處于有絲分裂末期的細(xì)胞
B、兩個(gè)細(xì)胞直接融合形成的細(xì)胞
C、高爾基體被破壞,末期未能正常形成細(xì)胞壁
D、環(huán)境變化導(dǎo)致分裂停止而形成的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是為理解某些生物學(xué)問(wèn)題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示一定條件下變化趨勢(shì)),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( 。
A、若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
B、若x表示進(jìn)食后一段時(shí)間血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素
C、若x表示生長(zhǎng)素濃度,y表示生理作用,則a為對(duì)根的促進(jìn)作用,b為對(duì)莖的促進(jìn)作用
D、若x表示生態(tài)系統(tǒng)中群落的復(fù)雜程度,y表示穩(wěn)定性,則a表示抵抗力穩(wěn)定性,b表示恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一種轉(zhuǎn)基因鼠培育過(guò)程的簡(jiǎn)圖.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、該過(guò)程中目的基因的受體細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞
B、轉(zhuǎn)基因細(xì)胞導(dǎo)入的部位通常是囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
C、轉(zhuǎn)基因鼠通過(guò)自由交配后可以獲得純種轉(zhuǎn)基因鼠
D、該項(xiàng)技術(shù)不會(huì)引起倫理、道德及生物安全性等方面的問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用專門接種
B、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有乳酸菌不能進(jìn)行有氧呼吸
C、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳過(guò)程中所需溫度最高的是果醋的制作
D、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種,只有毛霉是真核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中的結(jié)構(gòu)②的化學(xué)成分是糖蛋白
B、如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞為垂體
C、如果①是胰島素,靶細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則該激素能促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞中的糖原分解為葡萄糖
D、激素①與靶細(xì)胞上的受體②結(jié)合,激活細(xì)胞的特殊功能,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肝臟和小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官,其血液流動(dòng)情況如圖(箭頭表示血流方向).據(jù)圖判斷某人在進(jìn)食后,血管P、G和H中,血糖濃度最高及血液中胰島素含量最高的血管分別是(  )
A、G血管和P血管
B、H血管和P血管
C、H血管和G血管
D、G血管和H血管

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