如圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。物質(zhì)B是一種淋巴因子，可干擾病毒DNA在宿主細胞中的復(fù)制。物質(zhì)C由漿（效應(yīng)B）細胞合成并分泌，且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌，可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、生長素

B．物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是a的種類、數(shù)量和排列順序不同

C．高溫和低溫均能破壞物質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu)，使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失

D．與A、B、C、D四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體化學元素的敘述，正確的是

A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥

B．每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的

C．組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類

D．組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細胞鮮重中含量總是最多的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在體液免疫和細胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A．產(chǎn)生抗體 B．與靶細胞密切接觸

C．導(dǎo)致靶細胞破裂 D．產(chǎn)生記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段．下列敘述不正確的是（ ）

A．圖甲細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時細胞中含有核DNA為8個

B．由圖可知分裂過程中可能發(fā)生了基因重組

C．兩圖所示的細胞一定來自不同的精原細胞

D．圖乙細胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期都可能發(fā)生等位基因分離

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細胞中一定不存在同源染色體

B．著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

C．細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

D．染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

有一條多肽鏈由12個氨基酸組成，分子式為CxHyNzOwS（z＞12，w＞13），這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是（ ）

A．（y＋12）個 B．（z＋12）個

C．（w＋13）個 D．（w－13）/2個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

血紅蛋白中不含的化學元素是（ ）

A．C B．N C．Mg D．Fe

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因與細胞的分化、衰老、癌變等密切相關(guān)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．細胞癌變是細胞中全部基因突變的結(jié)果

B．細胞壞死是受基因控制的細胞自動結(jié)束生命的過程

C．細胞衰老是細胞內(nèi)基因種類和數(shù)目不斷減少的結(jié)果

D．血紅蛋白和生長激素的合成都能夠體現(xiàn)“基因的選擇性表達”

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學習成果檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10 分）每年八月份是葡萄成熟的季節(jié)，人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛。易爛可能 與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān)。有人利用下圖實驗裝置設(shè)計實驗探究碰撞損傷是 否會引起葡萄呼吸速率升高。

（1）實驗自變量： 。

（2）實驗假設(shè)： 。

（3）實驗步驟： 第一步，按裝置圖中所示進行操作，半小時后記錄有色液滴移動距離為 m；

第二步： ；

第三步：記錄相同時間內(nèi)有色液滴移動距離為 n，比較 m、n 的大小。

（4）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

如果 m＜n，則說明 ； 如果 m＝n，則說明 ； 如果 m＞n，則說明 。

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