3.丙肝病毒(HCV)的正鏈RNA(HCV-RNA,由a個核苷酸組成)能編碼NS3等多種蛋白質(zhì),NS3參與解旋HCV-RNA分子,以協(xié)助RNA的復(fù)制.一個正鏈RNA復(fù)制時,先合成出該RNA的互補鏈,再以互補鏈為模板合成該正鏈RNA.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.一個正鏈RNA復(fù)制n次,消耗的核苷酸數(shù)為n×a
B.翻譯時,轉(zhuǎn)運NS3起始端氨基酸的tRNA中含有反密碼子
C.HCV的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA,分子內(nèi)可能含有氫鍵
D.HCV-RNA在復(fù)制和翻譯過程中遵循的堿基配對方式不存在差異

分析 分析題圖:HCV是一種RNA病毒,因此HCV的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段,能編碼NS3等多種蛋白質(zhì).一個正鏈RNA復(fù)制時,先合成出該RNA的互補鏈,再以互補鏈為模板合成該正鏈RNA,說明復(fù)制一次需要合成兩條RNA.

解答 解:A、一個正鏈RNA復(fù)制n次,共合成出該RNA的互補鏈n條,形成該正鏈RNAn條,所以共消耗的核苷酸數(shù)為2n×a,A錯誤;
B、翻譯時,轉(zhuǎn)運NS3起始端氨基酸的mRNA中含有起始密碼子,tRNA上存在反密碼子,B正確;
C、HCV是一種RNA病毒,其遺傳物質(zhì)是正鏈RNA,分子內(nèi)可能含有氫鍵,C正確;
D、HCV-RNA在復(fù)制和翻譯過程中只有RNA,沒有出現(xiàn)DNA,所以遵循的堿基配對方式不存在差異,D正確.
故選:A.

點評 本題屬于信息題,主要考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合題中信息準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題

在我國悠久燦爛的文化中有許多描寫植物的詩詞,如“碧云天,黃葉地”和“看萬山紅遍,層林盡染”等等.上述詩句中的“黃”與“紅”兩種顏色的色素分別存在于植物細胞的( )

A.線粒體和液泡 B.葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)

C.葉綠體和液泡 D.液泡和細胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列生理活動,可以在葉綠體基質(zhì)中完成的是( 。
①H2O→[H]+O2
②ATP→ADP+Pi+能量
③C3→(CH2O)+C5
④CO2+C5→C3
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題

某些保健品含有一定量的性激素(或性激素類似物),對青少年的發(fā)育會造成不良影響.從化學(xué)成分上分析,性激素屬于( )

A.糖類 B.脂質(zhì) C.蛋白質(zhì) D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題

請仔細觀察如圖所示圖解,有關(guān)敘述和分析正確的是( )

A.上述結(jié)構(gòu)中全部屬于氨基酸

B.若形成鏈狀四肽,則應(yīng)該具有3個肽鍵,2個游離的氨基,2個游離的羧基

C.若形成的是環(huán)狀四肽,應(yīng)該有4個肽鍵,2個游離的氨基,1個游離的羧基

D.若上述①②③三種物質(zhì),每種僅有一個,則形成的三肽種類最多有27種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪些現(xiàn)象屬于人體在炎熱環(huán)境中的生理變化( 。
①皮膚血管收縮 
②增加皮膚的血流量 
③汗腺分泌增多 
④人體總散熱量大于產(chǎn)熱量 
⑤代謝活動增強.
A.①④⑤B.②③④C.①②③D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項中,不屬于質(zhì)膜功能的是( 。
A.催化作用B.識別細胞內(nèi)外化學(xué)物質(zhì)
C.傳遞遺傳信息D.控制物質(zhì)出入細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答.

(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分上分析,圖中A是生產(chǎn)者,B是分解者.過程Ⅰ主要指的是光合作用.
(2)圖中A、B和消費者代表的所有生物,共同構(gòu)成群落(填“種群”或“群落”).
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)可以為人類提供豐富的木材、藥材以及食物來源,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接(填“直接”或“間接”或“潛在”)價值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.用紙層析法分離葉綠素中的色素,結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,從下而上依次為( 。
A.胡夢卜素、葉黃素、葉綠素b、葉綠素a
B.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
C.葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素
D.葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案