【題目】1982年,Celand將燕麥胚芽鞘反復(fù)凍融之后施加外力,發(fā)現(xiàn)在低pH值之下切斷會(huì)出現(xiàn)伸長(zhǎng)的現(xiàn)象,而在同等大小外力作用下,當(dāng)pH=7的條件下切段沒(méi)有伸長(zhǎng),某科研工作者用黃瓜的幼苗下胚軸切段再現(xiàn)了該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作如圖,請(qǐng)認(rèn)真分析,回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中下胚軸伸長(zhǎng)是由于細(xì)胞數(shù)量增多和__________________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中自變量為 ___________________________ ,無(wú)關(guān)變量為________________。

(3)在其他的實(shí)驗(yàn)中我們已經(jīng)知道,適宜濃度的生長(zhǎng)素能導(dǎo)致植物生長(zhǎng),右圖中pH條件不同下處理后的切段長(zhǎng)度變化不同,從圖中可推測(cè),生長(zhǎng)素導(dǎo)致植物生長(zhǎng)的原因可能是誘導(dǎo)植物細(xì)胞細(xì)胞膜_________________________(外部/內(nèi)部)環(huán)境的pH_____(升高/降低)。

(4)通過(guò)其他實(shí)驗(yàn)后來(lái)發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素會(huì)與細(xì)胞膜上__________ 結(jié)合,激發(fā)細(xì)胞膜上運(yùn)輸H+載體活性,從而導(dǎo)致在相關(guān)條件下,某種酶活性增加導(dǎo)致細(xì)胞生長(zhǎng)加快。這也體現(xiàn)了激素作用的_____________,而加熱處理后的切段長(zhǎng)度變化不明顯,原因可能是______________。

【答案】 細(xì)胞體積增加 pH值,加熱與否 恒力作用 外部 降低 受體蛋白 特異性 加熱導(dǎo)致酶變性失活

【解析】試題根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖和實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH、是否加熱處理的切段,因變量是切段增加的長(zhǎng)度;當(dāng)pH=7時(shí),兩種處理的切段都沒(méi)有伸長(zhǎng);當(dāng)pH=4.5時(shí),加熱處理的切段沒(méi)有伸長(zhǎng),而未加熱處理的切段長(zhǎng)度隨時(shí)間不斷增加。

(1)實(shí)驗(yàn)中下胚軸伸長(zhǎng)依賴于細(xì)胞體積的增加和細(xì)胞數(shù)量的增多。

(2)根據(jù)以上分析已知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH值、加熱與否,因變量是切段增加的長(zhǎng)度,而恒力作用屬于無(wú)關(guān)變量。

(3)根據(jù)以上分析可知,低pH條件下,未加熱處理的切段長(zhǎng)度隨時(shí)間不斷增加,說(shuō)明生長(zhǎng)素導(dǎo)致植物生長(zhǎng)的原因可能是誘導(dǎo)植物細(xì)胞細(xì)胞膜外部環(huán)境的pH降低。

(4)生長(zhǎng)素與細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合,激活細(xì)胞膜上運(yùn)輸H+載體活性,從而導(dǎo)致在相關(guān)條件下,某種酶活性增加導(dǎo)致細(xì)胞生長(zhǎng)加快,該過(guò)程體現(xiàn)了激素作用的特異性;加熱處理后的切段長(zhǎng)度變化不明顯,可能的原因是加熱導(dǎo)致酶變性失活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果水體受到污染出現(xiàn)水華現(xiàn)象,可用高等植物鳳眼蓮治理水體富營(yíng)養(yǎng)化。為探究藍(lán)藻爆發(fā)程度對(duì)鳳眼蓮的治理效果的影響,研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 水體富營(yíng)養(yǎng)化是有機(jī)污染物大量排放直接導(dǎo)致的

B. 藍(lán)藻和鳳眼蓮之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 分析圖1可知,藍(lán)藻水華聚集后,導(dǎo)致鳳眼蓮根區(qū)缺氧

D. 綜合圖1、圖2分析可知,藍(lán)藻濃度會(huì)影響鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定濃度的 CO2 和最適溫度條件下,測(cè)定 A 植物和 B 植物在不同光照條件下的光 合速率,結(jié)果如表,以下有關(guān)說(shuō)法正確的是()

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為 3klx 時(shí),A、B 植物固定的 CO2 量的差值為 3mg/100cm2小時(shí)

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò) 9klx 時(shí),B 植物光合速率不再增加,不可能是因?yàn)槭艿蕉趸?濃度的限制

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為 9klx 時(shí),A 植物的總光合速率是 45mg/100cm2小時(shí)

D. 與 A 植物相比,B 植物是在強(qiáng)光照條件下生長(zhǎng)的植物,最有可能是小麥等陽(yáng)生植 物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用水洗滌紅色莧菜時(shí),水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅,其原因是

A. 髙溫使細(xì)胞壁失去選擇透過(guò)性

B. 高溫使原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性

C. 高溫使細(xì)胞膜和葉綠體膜失去選擇透過(guò)性

D. 髙溫使液泡膜失去選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“超級(jí)細(xì)菌”的“超級(jí)”性體現(xiàn)在

A.具有真正的細(xì)胞核

B.具有線粒體

C.可以通過(guò)光合作用進(jìn)行自養(yǎng)生活

D.對(duì)于多種抗生素具有抗性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)按照相關(guān)內(nèi)容回答:

(1) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過(guò)的黃豆,可以用________試劑來(lái)鑒定濾液C中含有蛋白質(zhì),其結(jié)果溶液呈________色。

(2) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長(zhǎng)時(shí)間的蘋果,可以用________試劑來(lái)檢測(cè)蘋果是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,若組織樣液顏色變?yōu)?/span>________色,則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生,請(qǐng)寫出蘋果無(wú)氧呼吸反應(yīng)式________。

(3) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉,為提取色素應(yīng)加入的B是________,得到的濾液C可用于________實(shí)驗(yàn),但如圖所示操作后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很不理想,原因可能是________。

(4) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟,將濾液C的pH值調(diào)至1.5后,再加入適量的H2O2,觀察到的現(xiàn)象為________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是科研人員調(diào)查的某湖泊營(yíng)養(yǎng)化程度以及部分藻類生長(zhǎng)狀況(魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料,微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)的曲線圖;下圖2為將湖水培養(yǎng)液稀釋100倍后用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)觀察到的一個(gè)計(jì)數(shù)室中三類藻細(xì)胞分布圖。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1) 科研人員調(diào)查時(shí)每天定時(shí)取樣,取出的樣液需立即加入固定液,其目的是________;據(jù)圖2分析,培養(yǎng)液中微囊藻細(xì)胞的密度是________個(gè)/mL。

(2) 民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說(shuō)法,由圖1分析可知,當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于________時(shí),更有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

(3) 微囊藻(一種藍(lán)藻)在適宜條件下培養(yǎng)時(shí),數(shù)量可呈指數(shù)增長(zhǎng),但若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),則微囊藻的生長(zhǎng)會(huì)受到明顯抑制,其主要的原因是這兩種生物在利用________等資源(至少答兩項(xiàng))時(shí)存在顯著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,F(xiàn)代生物工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油,由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的________類有機(jī)物。

(4) 現(xiàn)欲對(duì)這一富營(yíng)養(yǎng)化水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù),采取的措施有________(至少答兩項(xiàng))。

(5) 羅氏沼蝦以綠藻、藍(lán)藻等單細(xì)胞藻類為食物?蒲行〗M又對(duì)該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如表(數(shù)字為能量值,單位是kJ/(cm2·a))

據(jù)表分析,沼蝦用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量是________kJ/(cm2·a),從藻類到沼蝦的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲農(nóng)示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),圖乙表示該生物一段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)速率變化的曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 決定種群密度的直接因素除圖甲中的因素外,還有年齡組成、性別比例

B. 由圖甲可知該生物種群密度將增大,圖乙中bc時(shí)間段對(duì)應(yīng)的年齡組成為衰退型

C. 若一段時(shí)間后,圖甲中的①、②發(fā)生重合,對(duì)應(yīng)于圖乙中的c點(diǎn)

D. 種群增長(zhǎng)速率在圖乙的b點(diǎn)時(shí),捕撈經(jīng)濟(jì)魚類可獲得最大日捕獲量

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