【題目】下列有關(guān)孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)及“假說(shuō)-演繹法”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的重要因素

B.“配子中遺傳因子是成對(duì)存在的”屬于假說(shuō)內(nèi)容

C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

D.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

【答案】B

【解析】

為了解釋3：1的分離比，孟德爾提出了假說(shuō)。假說(shuō)的內(nèi)容主要是：遺傳因子在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)的，其中一個(gè)來(lái)自父本，一個(gè)來(lái)自母本。在形成配子即生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入到不同的配子中，每個(gè)配子中只含有成對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。雌雄配子結(jié)合，又恢復(fù)為一對(duì)。F1能產(chǎn)生兩種類型的配子，比例為1：1，受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，F2有三種基因型（比例1：2：1），兩種表現(xiàn)型。

A、豌豆閉花、自花授粉，相對(duì)性狀多，是遺傳的良好材料，A正確；
B、假說(shuō)內(nèi)容中“配子中遺傳因子是成單存在的”，B錯(cuò)誤；
C、“F1在產(chǎn)生配子的過(guò)程中等位基因分離，進(jìn)入不同的配子，因此能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”，C正確；
D、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是與隱性的個(gè)體雜交，能檢測(cè)待測(cè)個(gè)體產(chǎn)生的配子種類及比例，是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中所使用的方法及原理敘述，不正確的是

A.輪作能夠避免農(nóng)作物減產(chǎn)，是因?yàn)椴煌r(nóng)作物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收有差異

B.陰生植物和陽(yáng)生植物間行種植，通過(guò)提高光能利用率來(lái)提高單位面積產(chǎn)量

C.農(nóng)作物栽種密度越大，接受到光照的葉面積也越大，單位面積產(chǎn)量越高

D.施肥后及時(shí)松土，可以提高根尖有氧呼吸強(qiáng)度，為吸收礦質(zhì)元素提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的說(shuō)法不正確的是( )

A. 利用花藥離體培養(yǎng)煙草新品種的方法是單倍體育種

B. 將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)屬于基因工程

C. 利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于誘變育種

D. 無(wú)子西瓜的培育方法是多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，正確的是

A.ATP中的“A"與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A"不是同一物質(zhì)

B.運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞中人ATP的消耗速率遠(yuǎn)高于其合成速率

C.線粒體和葉綠體中消耗[H]過(guò)程都伴隨著ATP含量增加

D.馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸的各反應(yīng)階段均生成少量ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，下列與質(zhì)粒有關(guān)的敘述正確的是

A. 目的基因與質(zhì)粒在DNA連接酶作用下結(jié)合的過(guò)程屬于DNA分子雜交

B. 質(zhì)粒上至少要有一個(gè)抗生素抗性基因，以有利于檢測(cè)重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入

C. 沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞

D. 質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA上才能不被分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　　）

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多

B. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小

C. 細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

D. 細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的抗病和不抗�。ɑ�?yàn)?/span>A、a）、高稈和矮稈（基因?yàn)?/span>B、b）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀�，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高稈玉米，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

取適量的甲，用合適劑量的γ射線照射后種植，在后代中觀察到抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈1株（丙）。將乙與丙雜交，F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株（丁）。

另一實(shí)驗(yàn)表明，以甲和丁為親本進(jìn)行雜交，子一代均為抗病高稈。

回答下列問題：

（1）對(duì)甲植株進(jìn)行γ射線照射后，在后代中出現(xiàn)了多種抗病基因（如A1、A2、A3……），這說(shuō)明突變具有_____，這種育種方式的主要特點(diǎn)是可提高_____，較短時(shí)間內(nèi)有效改良作物品質(zhì)。誘變后的植株乙和丙基因型分別為_____、_____。

（2）上述培育抗病高稈玉米的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了誘變育種、單倍體育種和_____技術(shù)，其中單倍體育種技術(shù)依據(jù)的原理是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水生動(dòng)物的卵母細(xì)胞在清水中不易漲破，而紅細(xì)胞在清水中卻容易漲破。請(qǐng)回答下列問題

（1）水分子穿過(guò)膜磷脂雙分子層進(jìn)人細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_______，這種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是_________（答出兩點(diǎn)）。

（2）紅細(xì)胞快速吸水與細(xì)胞膜上的水通道蛋白CHIP28有關(guān)，為了驗(yàn)證這一結(jié)論，科研人員將水通道蛋白CHIP28插入不含有水通道蛋白的爪的卵母細(xì)胞的細(xì)胞膜上，再將卵母細(xì)胞放清水中。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____________________________________。

（3）為了進(jìn)一步研究水通道蛋白CHIP28的功能，科研人員將水通道蛋白CHIP28插入人工制作的脂質(zhì)體并置于某一溶液中，記錄脂質(zhì)體漲破的時(shí)間。對(duì)照組則需要制作____________。脂質(zhì)體內(nèi)外溶液滲透壓大小應(yīng)符合____________（填“等滲”“外低內(nèi)高”或“外高內(nèi)低”）。該實(shí)驗(yàn)還可以證明水通道蛋白CHIP28運(yùn)輸水分子具有____________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)

B.細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C.細(xì)胞間信息交流都依賴細(xì)胞膜上的受體

D.細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的

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