“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”，這是某生物體內(nèi)糖類(lèi)的某些變化。下面的相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A．此生物一定是植物，因?yàn)槟芎铣商窃?/p>

B．淀粉和糖原都屬于多糖

C．此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芾闷咸烟呛铣商窃?/p>

D．麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

 

A

【解析】

試題分析：植物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有糖原。根據(jù)題意分析可知：在動(dòng)物的消化道內(nèi)將淀粉水解成麥芽糖再水解成葡萄糖，然后吸收，并在肝臟和肌肉細(xì)胞中合成糖原，該生物應(yīng)是動(dòng)物，A錯(cuò)誤，C正確；在植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖是淀粉，在動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖是糖原，麥芽糖是二糖，葡萄糖是單糖，B、D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞化學(xué)成分的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是（ ）

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合

②變形蟲(chóng)能伸出偽足

③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na+、K+的吸收

④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

⑤吞噬細(xì)胞吞噬病菌

A.①②④ B.②③④ C.①②⑤ D.①②③④⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知某生物的A、a和B、b兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)非同源染色體上，基因型為aaBb，在減Ⅰ分裂的后期，基因的走向是（ ）

A．A與B走向一極，a與b走向另一極

B．A與a走向一極，B與b走向另一極

C．a(chǎn)與b走向一極，a與B走向另一極

D．走向兩極的均為A、a、B、b

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省項(xiàng)城市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是( )

A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B．核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C．淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省項(xiàng)城市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A．病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核

C．藍(lán)藻是原核生物，衣藻是真核生物

D．藍(lán)藻體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，但衣藻具有葉綠體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省濮陽(yáng)市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有________，A點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為_(kāi)____________________。

(2)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈，含有________個(gè)染色體組。

(3)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是________，該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)_______。

(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f，發(fā)生這種變化的原因是________。

(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期c對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_______________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省濮陽(yáng)市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅某染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，有關(guān)該圖的說(shuō)法中，正確的是( )。

A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律

C．該染色體上的基因在后代中一定都會(huì)表達(dá)

D．染色體上有控制不同性狀的基因，呈線性排列

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省濮陽(yáng)市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)基因型為T(mén)tMm(兩對(duì)等位基因可以自由組合)的卵原細(xì)胞，在沒(méi)有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為T(mén)M，則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中，基因組成表示正確的是( )。

A．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)TMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M

B．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm

C．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M或tm

D．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M或tm

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

 

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