【題目】如圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗裝置,請據(jù)圖回答問題:
(1)酵母菌應(yīng)加到瓶中; A瓶中所加液體的作用是
(2)一段時間后在B D瓶中取少量培養(yǎng)液,滴加溶液檢測酒精的存在,顏色變化為

【答案】
(1)B、D;吸收空氣中的二氧化碳
(2)酸性重鉻酸鉀;橙色變?yōu)榛揖G色
【解析】解:(1)根據(jù)題意可知:酵母菌分別加到B、D瓶中;澄清的石灰水應(yīng)加到C、E瓶中;A瓶中所加液體是NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的二氧化碳,排除對實(shí)驗現(xiàn)象的干擾.(2)檢測酒精所用的試劑是酸性重鉻酸鉀溶液,酸性重鉻酸鉀溶液能使酒精溶液由橙色變成灰綠色. 所以答案是:(1)B、D;吸收空氣中的二氧化碳;(2)酸性重鉻酸鉀;橙色變?yōu)榛揖G色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題。

某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對,其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時,其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖。

(1)該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時長約為________小時,分裂間期主要特點(diǎn)是______ 。

(2)秋水仙素能誘發(fā)多倍體形成,其作用的關(guān)鍵時期為________

(3)可用于對染色體進(jìn)行染色的試劑是 ________。

(4)如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象,則 此時細(xì)胞可能處于 ______(多選)。

A. S期 B. G2期 C.分裂期中期 D.分裂期后期

(5)假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都己被3H標(biāo)記,挑選一個正處于分裂期中期 的細(xì)胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過30小時,檢測培養(yǎng)液中單個細(xì)胞內(nèi)具有 放射性的染色單體有_________條。

(6)顯微鏡下觀察到分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體某些組織的含水量近似,但形態(tài)卻不同。例如:心肌含水約79%呈堅韌的形態(tài),血液含水約82%卻呈川流不息的液態(tài),對這種差異的解釋是

A. 心肌內(nèi)多是結(jié)合水 B. 血液中全是結(jié)合水

C. 心肌內(nèi)多是自由水 D. 血液中全是自由水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗莖切段的實(shí)驗研究中,用不同濃度的生長素(IAA)處理黃化豌豆幼苗莖切段,得到如圖所示實(shí)驗結(jié)果.分析下列相關(guān)敘述合理的是(
A.圖示結(jié)果體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
B.乙烯是一種植物激素,植物體各個部位都能合成
C.結(jié)果表明,生長素通過促進(jìn)乙烯的合成來促進(jìn)細(xì)胞的伸長
D.植物的生長只受生長素和乙烯的共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C三圖分別表示某一生物個體(假定只含有兩對染色體)的3個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖完成下列問題:

(1)A圖表示期.
(2)B圖表示期.
(3)C圖表示期.
(4)A圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是細(xì)胞.
(5)B圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是細(xì)胞.
(6)C圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是細(xì)胞.
(7)該生物是性動物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是

小腿抽搐 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 尿毒癥 組織水腫

A①②③ B①③④ C①②④ D②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有i基因與狗的毛色形成有關(guān),基因突變時則可能出現(xiàn)白毛狗(白化).如圖是一個狗毛色的遺傳實(shí)驗:
請分析回答下列問題.

(1)上述的“基因突變”應(yīng)為(顯/隱)性突變,最終結(jié)果是導(dǎo)致狗的皮毛細(xì)胞中不能合成
(2)該遺傳實(shí)驗中,親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別是
(3)F2中白毛狗的基因型有種,如果讓F2中雌雄白毛狗互交,其后代出現(xiàn)褐毛狗的幾率是
(4)如果讓F2中褐毛狗與F1回交,理論上說,其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

酶都有消化功能

蛋白質(zhì)都是酶

酶具有多樣性

酶可促進(jìn)反應(yīng),與酸堿度無關(guān)

淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解

A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ①②④⑥ D. ①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將豌豆放在適宜條件下黑暗培養(yǎng)7天后,從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別制取兩種等長的切段(S1、S2)若干.然后將兩種切段分別在不含外源激素、含生長素、含赤霉素(生長素與赤霉素濃度相同),適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)3天觀察記錄結(jié)果.結(jié)果如圖(其中圖3為第3天測量的伸長值)
(1)胚芽鞘尖端、幼芽、幼葉等部位都能產(chǎn)生生長素,圖2中,I組與C組相比,I組的S1段伸長不如C組的原因:
(2)從圖3可知,(激素)對S2段的伸長促進(jìn)作用更明顯,主要體現(xiàn)了該激素的哪種生理作用:
(3)如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S2段后再進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗,則對實(shí)驗結(jié)果影響較大的是抑制劑處理過的切段S2.
(4)某同學(xué)利用若干等長的S2段、含14C赤霉素的瓊脂塊及空白瓊脂塊,設(shè)計實(shí)驗證明赤霉素?zé)o極性運(yùn)輸特點(diǎn).但只做了一組實(shí)驗,請實(shí)驗2方框中補(bǔ)出其對照實(shí)驗,并寫出各自最可能的實(shí)驗結(jié)果. 實(shí)驗結(jié)果:

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