【題目】蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是

A氨基酸結(jié)構(gòu) B蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

C肽鏈結(jié)構(gòu) D基因結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】

試題分析:蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述,正確的是

A染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)都是DNA

B染色體和質(zhì)粒都只存在于真核細(xì)胞中

C染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關(guān)

D染色體和質(zhì)粒都可以作為基因工程的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】32P標(biāo)記的DNA分子放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制3次。則不含32P的子代DNA分子數(shù)目是

A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)缸。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問題。

(1)從能量流動(dòng)的角度分析,圖1所示生態(tài)缸要放在_________的、地方才能長(zhǎng)期維持下去。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是____________.

(2)圖2中甲對(duì)應(yīng)的生物是圖中的_____________.圖2的甲丁中碳的流動(dòng)形式是______________.

(3)圖2中漏畫了一個(gè)箭頭,該箭頭是 (用圖2中文字和箭頭表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷 )在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是(

A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成

B.丙酮酸氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水

C.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合

D.食物中淀粉經(jīng)消化,最終形成葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A.過程只在線粒體中進(jìn)行,過程只在葉綠體中進(jìn)行

B.過程產(chǎn)生的能量有一部分儲(chǔ)存在ATP中

C.過程中,H2O中的氧全部全部轉(zhuǎn)化到(CH2O)

D.過程中產(chǎn)生[H]是同一種物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過程中都出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 同源染色體分離 B. DNA復(fù)制

C. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D. 姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆黑龍江省大慶市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 )下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容中,正確的是

A.人體熱量的主要來源是肝臟和平滑肌細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能

B.胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞都有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C.麻風(fēng)桿菌侵入宿主細(xì)胞時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部

D.去甲腎上腺素可作為神經(jīng)遞質(zhì),二氨基酸不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(
A.甲狀腺激素的調(diào)節(jié)只存在正反饋調(diào)節(jié)
B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)往往不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.血糖調(diào)節(jié)的過程中,胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
D.垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于反饋調(diào)節(jié)

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