(6分)觀察下圖,根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)若A是HIV正在侵入B,則B最可能是____________細(xì)胞。
(2)若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,A細(xì)胞與B細(xì)胞密切接觸,使B細(xì)胞裂解死亡,則A是____________細(xì)胞。
(3)若A是B分泌出來的某種免疫球蛋白,則B的最初來源是________細(xì)胞。
(4)若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分,且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B,但B不能形成A,,則A表示 。在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是 細(xì)胞,它存在于 (A、B)中。
(1)T細(xì)胞 (2)效應(yīng)T細(xì)胞 (3)骨髓造血干細(xì)胞 (4)組織液 淋巴 B
解析試題分析:
(1)HIV病毒主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞,所以A是HIV病毒,則B最可能是T細(xì)胞。
(2)麻風(fēng)桿菌是抗原,侵入麻風(fēng)桿菌的B細(xì)胞稱為靶細(xì)胞,在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞能識別靶細(xì)胞,并與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡。
(3)只有漿細(xì)胞能分泌抗體,則B是B細(xì)胞,來源于骨髓中的造血干細(xì)胞。
(4)內(nèi)環(huán)境的主要成分是組織液、淋巴和血漿,組織液可以滲入淋巴,但淋巴不能形成組織液,即A是組織液、B是淋巴。在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞,主要存在于B淋巴中。
考點:本題考查免疫的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
觀察下圖,根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)若A是HIV正在侵入B,則B最可能是____________細(xì)胞。
(2)若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,A細(xì)胞與B細(xì)胞密切接觸,使B細(xì)胞裂解死亡,則A是____________細(xì)胞。
(3)若A是B分泌出來的某種免疫球蛋白,則B的最初來源是____________細(xì)胞。
(4)若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分,且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B,但B不能形成A,,則A表示 。在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是 細(xì)胞,它存在于 (A、B)中。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省安溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)觀察下圖,根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)若A是HIV病毒正在侵入B,則B最可能是____________細(xì)胞。
若該細(xì)胞被大量殺死,將對人體細(xì)胞免疫、體液免疫分別造成什么影響?
(2)若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,A細(xì)胞與B細(xì)胞密切接觸,使B細(xì)胞裂解死亡,則
A 是____________細(xì)胞。
(3)若A是B分泌出來的某種免疫球蛋白,則B是 ______細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城阜寧縣陳集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察下圖,根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)若A是HIV病毒正在侵入B,則B最可能是____________細(xì)胞。
若該細(xì)胞被大量殺死,將對人體細(xì)胞免疫、體液免疫分別造成什么影響?
(2)若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,A細(xì)胞與B細(xì)胞密切接觸,使B細(xì)胞裂解死亡,則A 是____________細(xì)胞。
(3)若A是B分泌出來的某種免疫球蛋白,則B是 ______細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)觀察下圖,根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)若A是HIV病毒正在侵入B,則B最可能是____________細(xì)胞。
若該細(xì)胞被大量殺死,將對人體細(xì)胞免疫、體液免疫分別造成什么影響?
(2)若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,A細(xì)胞與B細(xì)胞密切接觸,使B細(xì)胞裂解死亡,則
A 是____________細(xì)胞。
(3)若A是B分泌出來的某種免疫球蛋白,則B是 ______細(xì)胞。
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