分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,其中任何一個(gè)過程出問題都會(huì)導(dǎo)致基因表達(dá)產(chǎn)物減少.
解答 解:(1)控制色素形成的基因只能在花瓣細(xì)胞中表達(dá),因此可以從紅花矮牽牛的花瓣細(xì)胞中提取mRNA,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得CHS基因.然后將CHS基因與運(yùn)載體結(jié)合形成基因表達(dá)載體;將目的導(dǎo)入植物細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;將導(dǎo)入CHS基因的葉片細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(2)與預(yù)期結(jié)果相反,許多轉(zhuǎn)基因植株的花色為白色.為探究其原因,可比較該白花轉(zhuǎn)基因植株和紅花非轉(zhuǎn)基因植株中CHS基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA量,即從白花轉(zhuǎn)基因植株和紅花(非轉(zhuǎn)基因)矮牽牛植株的細(xì)胞中分別提取總RNA,然后以標(biāo)記的CHS基因作為探針進(jìn)行分子雜交,結(jié)果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中CHS基因的RNA量減少.由此推測(cè),生物體外源CHS基因的轉(zhuǎn)入并未增加CHS基因的表達(dá),甚至連細(xì)胞的內(nèi)源CHS基因表達(dá)也受到抑制,從而使花色為白色.
(3)基因首端啟動(dòng)子部位是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn);若細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出了部分與mRNA序列互補(bǔ)的反義RNA,則反義RNA可與mRNA結(jié)合形成雙鏈RNA,從而降低了游離mRNA的含量.
(4)自然界中存在一種CHS基因表達(dá)受抑制的矮牽牛品種,且其細(xì)胞中CHS基因轉(zhuǎn)錄正常,由此可推測(cè),上述對(duì)轉(zhuǎn)基因矮牽牛開白花的兩種解釋中第2種成立的可能性更大.
故答案為:
(1)花瓣 運(yùn)載體 農(nóng)桿菌 植物組織培養(yǎng)
(2)紅花(非轉(zhuǎn)基因)矮牽牛 標(biāo)記的CHS 基因 內(nèi)源CHS
(3)RNA 聚合 啟動(dòng)子 雙鏈RNA
(4)2
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各步驟需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞分裂間期,核糖體合成蛋白質(zhì)功能增強(qiáng) | |
B. | 在細(xì)胞分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 | |
C. | 在細(xì)胞分裂中期,細(xì)胞內(nèi)ATP的含量明顯減少 | |
D. | 在細(xì)胞分裂末期,高爾基體為細(xì)胞壁的形成合成多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人鼠細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
B. | 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá) | |
C. | 真核細(xì)胞功能不同與各細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同有密切關(guān)系 | |
D. | 生物膜之間可通過具膜囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物是三肽,內(nèi)含有兩個(gè)肽鍵 | |
B. | 氨基酸的不同種類決定于R基②④⑥ | |
C. | 該多肽鏈中含有4個(gè)羧基,3個(gè)氨基 | |
D. | 該多肽鏈在形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的支架是不能運(yùn)動(dòng)的,但其上的蛋白質(zhì)分子式可以運(yùn)動(dòng)的 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞膜的功能存在差異主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 | |
C. | 磷脂是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜、線粒體膜等生物膜的主要成分 | |
D. | 能合成膽固醇的細(xì)胞中,核糖體的數(shù)量較多 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水溶性染色劑 PI ,能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的 PI 中,僅有死亡細(xì)胞的細(xì)胞核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色。但將 PI 注射到活細(xì)胞后,該細(xì)胞核會(huì)著色。利用 PI 鑒別細(xì)胞的基本原理是 ( )
A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C.活細(xì)胞能分解染色劑 PI
D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止 PI 的進(jìn)入
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