炭疽病由炭疽桿菌引起,炭疽桿菌感染人體后能產(chǎn)生兩種極厲害的毒素--致死因子和水腫因子,使動(dòng)物和人致病或死亡.結(jié)合下列人體免疫過(guò)程圖解回答問(wèn)題:
(1)炭疽桿菌感染人體后,其產(chǎn)生的毒素能刺激體內(nèi)漿細(xì)胞產(chǎn)生
 
,將其消滅,這種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是
 
,這種免疫方式屬于
 
免疫.
(2)當(dāng)毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌第一次進(jìn)入人體之后作為
 
 起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì),與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、
 
、
 
 

(3)若多種病原體進(jìn)入體內(nèi)都能直接被吞噬細(xì)胞吞噬而消滅,這屬于
 
免疫.有些毒性很強(qiáng)的病原體經(jīng)過(guò)上述過(guò)程不能被清除,只是將其
 
暴露出來(lái),呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增殖分化為漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞,如果病原體是胞內(nèi)寄生菌,則要通過(guò)
 
免疫的方式才能將其消滅.記憶細(xì)胞對(duì)抗原的記憶、識(shí)別和免疫等是依賴于細(xì)胞膜上的
 
實(shí)現(xiàn)的.
(4)若病毒等侵入T細(xì)胞并使之大量死亡,使人喪失免疫功能,導(dǎo)致各種傳染病的發(fā)生,這屬于獲得性
 
病.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:體液免疫的過(guò)程:
(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;
(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程時(shí),表明人體內(nèi)二次免疫發(fā)生,此時(shí)免疫反應(yīng)強(qiáng)烈,產(chǎn)生抗體快、數(shù)量多.
解答: 解:(1)毒素為抗原,能刺激體內(nèi)漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,將其消滅,抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),這種免疫方式屬于體液免疫免疫.
(2)當(dāng)毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌第一次進(jìn)入人體之后作為抗原起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì),即淋巴因子和抗體,屬于體液免疫過(guò)程,故與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和漿細(xì)胞.
(3)若多種病原體進(jìn)入體內(nèi)都能直接被吞噬細(xì)胞吞噬而消滅,這種免疫不是針對(duì)某一種抗原起作用,故這屬于非特異性免疫免疫.有些毒性很強(qiáng)的病原體經(jīng)過(guò)上述過(guò)程不能被清除,只是將其抗原決定簇暴露出來(lái),呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增殖分化為漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞,如果病原體是胞內(nèi)寄生菌,則要通過(guò)細(xì)胞免疫免疫的方式才能將其消滅.記憶細(xì)胞對(duì)抗原的記憶、識(shí)別和免疫等是依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白實(shí)現(xiàn)的.
(4)若病毒等侵入T細(xì)胞并使之大量死亡,使人喪失免疫功能,導(dǎo)致各種傳染病的發(fā)生,這類似于艾滋病,由于是后天獲得的,屬于獲得性免疫缺陷病.
故答案為:
(1)抗體  蛋白質(zhì)  體液免疫 
(2)抗原  T細(xì)胞  B細(xì)胞 漿細(xì)胞 
(3)非特異性免疫  抗原決定簇  細(xì)胞免疫  糖蛋白
(4)免疫缺陷
點(diǎn)評(píng):本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、識(shí)記能力和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題:
(1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并
 
,試管中出現(xiàn)磚紅色,說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子中含有
 

(2)為了研究染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)植物根尖的分生區(qū)處于
 
期的細(xì)胞染色體.
(3)進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取色素需要向研缽中加入少量的碳酸鈣的目的是
 
.為了研磨充分,需要加入
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

建立人工濕地公園是解決城市水污染的新思路,根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)人工濕地中蘆葦、綠藻、黑藻分布于不同水層,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在結(jié)構(gòu)上有明顯的
 
現(xiàn)象.
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有
 

(3)人工濕地可以凈化城市污水,但對(duì)污水排放量還要加以控制,原因是
 

(4)除凈化水質(zhì)外,人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等多方面的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是
 

(6)若在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是
 
.在充分利用能量,減少環(huán)境污染的同時(shí),通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)分別向A~E 5支試管中加入適宜濃度的唾液淀粉酶2mL,調(diào)節(jié)各試管的pH如下表,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉液2mL.37℃保溫10min后,加入斐林試劑顯色結(jié)果如下表.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào)ABCDE
pH5.606.206.807.408.00
磚紅色深淺+++++++++
注:“+”的多少代表顏色深淺.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中,斐林試劑檢測(cè)的物質(zhì)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明淀粉酶的最適pH是
 
,高于或低于此pH時(shí),酶活性
 

(3)如果將實(shí)驗(yàn)中的淀粉液換成相同濃度的蔗糖溶液,其他條件不變,不能出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是淀粉酶不能催化
 
的水解反應(yīng),說(shuō)明酶具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表格所示為探究酶的專一性實(shí)驗(yàn),根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)過(guò)程判斷下列敘述正確的是(  )
試管123456
本尼迪特試劑   2ml 2ml 2ml2ml2ml2ml
1%淀粉溶液3ml\3ml\3ml\
2%蔗糖溶液\3ml\3ml\3ml
淀粉酶溶液\\1ml1ml\\
蔗糖酶溶液\\\\1ml1ml
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶溶液的量
B、該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)也能用碘液檢測(cè)
C、利用本尼迪特試劑能檢測(cè)出試管3有麥芽糖生成
D、試管1、2的目的是為了說(shuō)明淀粉和蔗糖不能和本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雞的性別決定方式是ZW型.當(dāng)顯性基因A存在時(shí),雞的羽毛可表現(xiàn)為蘆花斑紋或非蘆花斑紋,而基因型aa的雞總是白色羽毛.羽毛的蘆花斑紋(B)對(duì)非蘆花斑紋(b)為顯性,該基因位于Z染色體上,W染色體上無(wú)此基因.這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.
(1)純種的蘆花公雞和純種的非蘆花母雞交配,得到F1;F1自由交配得到F2,F(xiàn)2中蘆花公雞:非蘆花母雞=
 

(2)現(xiàn)有一只純合非蘆花公雞與純合的白羽母雞交配,F(xiàn)1蘆花與非蘆花各占一半,F(xiàn)1自由交配得到F2
①親本中純合非蘆花公雞的基因型為
 
,純合的白羽母雞的基因型為
 
,F(xiàn)2中非蘆花:蘆花:白羽的比例=
 

②某蛋場(chǎng)欲從F2中選取種雞,在后代中從雛雞的羽毛顏色就能分辨雌雄,保留母雛.則應(yīng)從F2中選擇表現(xiàn)型
 
的公雞與表現(xiàn)型
 
的母雞作為種雞,交配產(chǎn)生的后代雛雞中能被直接識(shí)別的母雛占全部雛雞的比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)村料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對(duì)土壤的處理情況見(jiàn)下表.下列敘述不正確的是( 。
組別1組2組3組4組
土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌
濕潤(rùn)濕潤(rùn)較干燥較干燥
A、該實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究土壤微生物分解落葉時(shí)與土壤濕度間的關(guān)系
B、該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌處理,實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1組和3組
C、為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量,作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理
D、預(yù)期結(jié)果是1、3組的落葉不被分解,2、4組的落葉被不同程度分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

可以成為人體第三道防線的是( 。
①骨髓、诒馓殷w、哿馨图(xì)胞、芸贵w、菁t細(xì)胞.
A、①②③④⑤B、③④⑤
C、①②③④D、①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移

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