【題目】水是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的試劑之一。下列敘述正確的是（ ）

A．從雞的血細(xì)胞中提取DNA過(guò)程至少需三次使用蒸餾水

B．經(jīng)蘇丹III染色后的花生子葉切片需用清水洗去浮色

C．制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)，需將凝膠珠在蒸餾水中浸泡30min

D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離后的根尖需用清水漂洗

【答案】D

【解析】從雞的血細(xì)胞中提取DNA過(guò)程至少需二次使用蒸餾水，A錯(cuò)誤；經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉切片需用50%的酒精洗去浮色，B錯(cuò)誤；凝膠珠在CaCl2溶液中浸泡30min左右，C錯(cuò)誤；觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離后的根尖需用清水漂洗，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境中所含物質(zhì)的種類(lèi)繁多，下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是（ ）
A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)類(lèi)，包括水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸、葡萄糖等
B.信號(hào)分子類(lèi)，包括激素、神經(jīng)遞質(zhì)、組織胺、抗體等
C.代謝產(chǎn)物類(lèi)，如二氧化碳、尿素、尿酸等
D.大分子蛋白質(zhì)類(lèi)，如呼吸氧化酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月G20峰會(huì)將在杭州召開(kāi)，會(huì)議將會(huì)提出治水治氣節(jié)能減排等具體措施。下圖是城市生態(tài)的模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)據(jù)圖可知城市生態(tài)系統(tǒng)中的總能量除了城市綠色植物固定的太陽(yáng)能外，還有__________________________。能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是________________。

(2)春運(yùn)期間城市人口密度主要受____________影響，常住人口密度由____________決定。

(3)城市污水富含砷、鉻等重金屬元素，直接排放會(huì)污染水源。污水中的重金屬沿著____________傳遞而富集到人體，從而危害健康。

(4)城市郊區(qū)的濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類(lèi)貧乏。要恢復(fù)其生物多樣性，在無(wú)機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加____________的種類(lèi)及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)的____________增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在安靜狀態(tài)下，血液中一定濃度的CO2對(duì)維持呼吸中樞興奮是必要的。人劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中CO2濃度升高，通過(guò)如下圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程使CO2加速排出。請(qǐng)回答：

(1)人體細(xì)胞中CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是________，以________方式排出細(xì)胞。

(2)圖中CO2濃度升高時(shí)導(dǎo)致呼吸加快，其調(diào)節(jié)方式為________________，呼吸中樞位于______。興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)，膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向______(填“相同”或“相反”)。

(3)低O2也是調(diào)節(jié)呼吸的刺激因素。嚴(yán)重肺氣腫病人長(zhǎng)時(shí)間CO2留使中樞化學(xué)感受器對(duì)CO2的刺激作用發(fā)生適應(yīng)，此時(shí)低O2對(duì)外周化學(xué)感受器的刺激成為調(diào)節(jié)呼吸的主要刺激。

①寫(xiě)出低O2刺激外周化學(xué)感受器調(diào)節(jié)呼吸的反射弧： _________________(用箭頭和文字表示)。

②低O2對(duì)中樞的直接作用是抑制，從代謝角度分析原因是_____________________________。

③嚴(yán)重肺氣腫病人常常需要吸氧來(lái)緩解癥狀，吸氧時(shí)不能吸入純氧或氧濃度過(guò)高的氧氣，原因是________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聾啞人要理解同伴的“手語(yǔ)”所表達(dá)的意思，要依靠的中樞是（ ）
①軀體運(yùn)動(dòng)中樞②軀體感覺(jué)中樞③視覺(jué)中樞④聽(tīng)覺(jué)中樞⑤語(yǔ)言中樞
A.③⑤
B.①③
C.①③⑤
D.①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程，I～Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞 1 具有水分減少、代謝 減慢的特征，細(xì)胞 2 可以無(wú)限增殖。下列敘述正確的是（ ）

A. 過(guò)程 I 和過(guò)程Ⅲ遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變

B. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C. 細(xì)胞 2 與正常肝細(xì)胞相比，代謝旺盛，DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶活性更高

D. 效應(yīng) T 細(xì)胞作用于細(xì)胞 1 和細(xì)胞 2 使其壞死，此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是

A.配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加人等量的該溶液

B.調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)

C.用玻璃棒攪拌加酶的果泥，攪拌時(shí)間可以不同

D.在相同且適宜的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊的成功誕生轟動(dòng)世界，它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ)，又可以解決器官移植中供體不足的問(wèn)題，下圖為人類(lèi)對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖。

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有_____和_____等。

(2)圖中兩個(gè)嬰兒長(zhǎng)大后，外貌、性格等特征與原型男人相似，這說(shuō)明_____具有全能性。

(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入_____等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需的_____和_____，早期胚胎發(fā)育到_____階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞。

(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中，必須用_____處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞形成組織、器官時(shí)，必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_____和_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)者提供兩種提取物，發(fā)現(xiàn)兩種提取物的組成物質(zhì)都只有蛋白質(zhì)和核酸，你認(rèn)為最可能的兩種提取物是（ ）
A.染色體和病毒
B.細(xì)菌和線粒體
C.病毒和線粒體
D.病毒和細(xì)菌

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