下列有關(guān)癌和癌細(xì)胞的說法中，錯誤的是

A．癌細(xì)胞能夠無限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)改變 B．癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化，容易轉(zhuǎn)移

C．癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果 D．苯、紫外線都屬于化學(xué)致癌因子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列是關(guān)于顯微鏡使用的幾種敘述，不正確的是（　　）
A．換用高倍鏡后，觀察到的細(xì)胞體積變大，但視野亮度變小
B．換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)焦距的方法是先使用粗準(zhǔn)焦螺旋然后在使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．如果視野中有污點(diǎn)，分別換目鏡和物鏡后污點(diǎn)都不動，則污點(diǎn)存在于裝片上
D．為了使視野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實(shí)驗材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是

A．丁個體DdYyrr測交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1

B．甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

C．孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時，可以選甲、乙、丙、丁為材料

D．孟德爾用丙YyRr自交，其子代表現(xiàn)為9： 3：3：1，此屬于假說-演繹的提出假說階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸。下列有關(guān)敘述正確的是

A. M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加

B. 在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接

C. 突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同

D. 在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

若用玉米為實(shí)驗材料驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實(shí)驗結(jié)論影響最小的是

A．所選實(shí)驗材料是否為純合子 B．所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C．所選相對性狀是否受一對等位基因控制 D．是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗操作流程和統(tǒng)計分析方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

在高等動、植物細(xì)胞有絲分裂過程中，都發(fā)揮作用的細(xì)胞器是

A．核糖體和線粒體 B．中心體和葉綠體

C．中心體和核糖體 D．溶酶體和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

如圖是晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖，C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5的含量發(fā)生的變化依次是

A．降、升 B．升、降 C．降、降 D．升、升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．溶酶體不能水解細(xì)胞自身的結(jié)構(gòu)
B．抗體、生長素和甲狀腺激素均可在核糖體上合成
C．動物細(xì)胞膜中含有的脂質(zhì)包括磷脂和膽固醇
D．細(xì)胞的體積增大可體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．雞蛋孵化成小雞的過程中，不會發(fā)生的是（　�。�
A．有絲分裂B．細(xì)胞分化形成組織和器官
C．質(zhì)量減少D．吞噬細(xì)胞分化成T細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案