如圖表示某地域中以濕度和溫度為變量，描繪出的兩個種群能存活和增殖的范圍。下列有關敘述正確的是（ ）

A．甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關系

B．甲種群在該地域的分布包括垂直結構和水平結構

C．濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素

D．在高溫、高濕的條件下，乙種群具有更大的生存優(yōu)勢

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省合肥市高三上學期第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．3 h時，兩組幼苗均己出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

B．6 h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+， N03－，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

C．12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡。

D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素（K+， N03－）的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述錯誤的是（ ）

A．隔離阻斷種群間的基因交流，意味著新物種形成

B．自然選擇導致有利變異不斷定向積累

C．人為因素和物種入侵都可能改變生物進化的速度和方向

D．種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向，但不能反映可遺傳變異的方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標，下列相關敘述正確的是（ ）

A．該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原可被免疫細胞識別

B．初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應T細胞和抗體

C．再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成漿細胞釋放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程，敘述正確的是（ ）

A．達爾文根據(jù)實驗提出，單側光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到達胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長

B．詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，并可以透過瓊脂片向下運輸

C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端下部產(chǎn)生的影響分布不均勻造成的

D．溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實是化學物質(zhì)，并命名為生長素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。正確的說法是（ ）

A．跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大

B．1500米跑時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當

C．100米跑時，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

D．馬拉松跑時，肌肉細胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1：1

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列敘述正確的是

A．④過程只能代表綠色植物的光合作用

B．圖中A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者

C．圖中③⑤⑧過程表示不同生物的呼吸作用

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的松土可以增大⑤過程

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性紅綠色盲患者（XbY）的一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者（XBXb）的一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞進行比較，在不考慮變異的情況下，下列有關敘述正確的是

A．核內(nèi)DNA數(shù)目比值為4：1 B．染色單體數(shù)目比值為2：1

C．紅綠色盲基因（Xb）數(shù)目比值為1：1 D．X染色體數(shù)目比值為2：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于遺傳信息及其傳遞過程，下列敘述正確的是（ ）

A．真核生物的遺傳信息只能儲存于細胞核中，通過復制傳遞給下一代

B．同一細胞在不同時期的轉錄產(chǎn)物可以不同

C．轉錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同

D．真核細胞與原核細胞的密碼子有所不同

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