19．細(xì)胞內(nèi)受損的線體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡．細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程如圖所示．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性
B．線粒體的結(jié)構(gòu)遭到破壞，其功能將會(huì)受到影響
C．細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體，有利于維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定
D．溶酶體含多種水解酶，它是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂形成

分析 分析題圖：圖示表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程．首先圖示受損的線粒體及信號(hào)蛋白形成自噬體；其次自噬體與溶酶體融合，其中的水解酶開(kāi)始分解線粒體．

解答 解：A、吞噬泡的吞噬過(guò)程存在膜的形態(tài)變化，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性特點(diǎn)，A正確；
B、結(jié)構(gòu)決定功能，因此線粒體的結(jié)構(gòu)遭到破壞，其功能將會(huì)受到影響，B正確；
C、細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體，維持了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，C正確；
D、溶酶體含多種水解酶，由高爾基體斷裂形成，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于DNA與RNA的敘述，不正確的是（　　）
A．都能攜帶遺傳信息B．構(gòu)成的磷酸相同
C．核苷酸之間的連接方式不同D．構(gòu)成的五碳糖不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某動(dòng)物的體細(xì)胞在有絲分裂后期具有40條染色體，在細(xì)胞增殖過(guò)程中用活體染色法觀察到甲、乙、丙、丁四個(gè)處于分裂期的細(xì)胞中染色體、DNA和染色單體的數(shù)量關(guān)系如表，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
甲乙丙丁
染色體20401020
DNA40402020
染色單體400200
A．甲細(xì)胞可能處于有絲分裂或減數(shù)第一次分裂
B．乙細(xì)胞可能發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C．丙細(xì)胞只能表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程某些時(shí)期
D．丁細(xì)胞中可能發(fā)生染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．脂質(zhì)的種類有多種，功能也各不相同．脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是（　�。�
A．參與生物膜的構(gòu)建B．對(duì)植物細(xì)胞有保護(hù)作用
C．貯存能量D．傳遞遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等．如圖是某同學(xué)根據(jù)所觀察到的圖象繪制而成的．下列對(duì)該圖象和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（　　）
A．2為細(xì)胞膜，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出
B．該細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1處液體為紅色
C．5為細(xì)胞壁，與細(xì)胞的選擇透性有關(guān)
D．若將該細(xì)胞放于清水中，可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原核細(xì)胞沒(méi)有由膜包被的細(xì)胞器，也沒(méi)有染色質(zhì)
B．擬核DNA與周圍的核糖體直接接觸，并通過(guò)RNA傳遞信息，由核糖體合成所需要的多肽
C．需氧呼吸只在細(xì)胞溶膠和線粒體中進(jìn)行
D．染色質(zhì)和染色體成分相同，只是凝聚程度不同，是細(xì)胞分裂不同時(shí)期形狀各異的同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在右圖中的1～7．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（[]內(nèi)填圖中編號(hào)，下同）
（1）用標(biāo)號(hào)表示7的合成與運(yùn)輸過(guò)程：1234567，整個(gè)過(guò)程所需的大量能量由[8]線粒體 供給的．
（2）7在[4]高爾基體 中形成成熟蛋白，該結(jié)構(gòu)斷裂后形成溶酶體 （細(xì)
胞器）．
（3）7的合成與運(yùn)輸過(guò)程中4的膜面積如何變化？基本不變 （變大、變小、基本不變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B．已知某化合含有C、H、O、N等元素，可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)中有些具有防御功能，如抗體；有些具有接受信息的功能，如受體
D．高溫、強(qiáng)酸和強(qiáng)堿等會(huì)引起蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，從而導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性，這種改變是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）圖解表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系，光是它的最終能量來(lái)源．
（2）蛇占有2條食物鏈，占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
（3）若螳螂全部遷走，則黃雀的數(shù)量將會(huì)減少，原因是其缺少食物來(lái)源同時(shí)又被蛇捕食．
（4）動(dòng)植物尸體是圖中的細(xì)菌通過(guò)呼吸作用和分解作用這兩種方式 分解的．

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